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學(xué)無止境,你我同行——徐州市泉山區(qū)星光湖北路分校暑期美術(shù)教師培訓(xùn)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-07-04 18:32:00    閱讀量:17120次
[摘要]:彭城教育:為切實加強(qiáng)美育師資隊伍建設(shè),提升美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng),更好地適應(yīng)新課程改革要求,星光湖北路分校全體美術(shù)教師于2023年7月3日、4日參加為期兩天的徐州市暑期美術(shù)教師線上培訓(xùn)。《義

  為切實加強(qiáng)美育師資隊伍建設(shè),提升美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng),更好地適應(yīng)新課程改革要求,星光湖北路分校全體美術(shù)教師于2023年7月3日、4日參加為期兩天的徐州市暑期美術(shù)教師線上培訓(xùn)。

  《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》特別強(qiáng)調(diào)要聚焦課程的核心素養(yǎng)來進(jìn)行藝術(shù)審美教育。審美的感知,既要用一種欣賞的方式去學(xué)習(xí),同時也要用強(qiáng)化藝術(shù)體驗的方式來感悟,讓學(xué)生在融合藝術(shù)的過程中形成身心一體的、豐富的審美情趣。在核心素養(yǎng)之中,藝術(shù)表現(xiàn)是重要的方面,要求學(xué)生能夠參與藝術(shù)活動。在藝術(shù)素養(yǎng)之中,特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意實踐。

  核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的“大單元教學(xué)”設(shè)計,要求教師建立好學(xué)科核心素養(yǎng)與學(xué)科核心內(nèi)容之間的關(guān)系,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,選擇有利于培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容和情境素材,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇學(xué)科內(nèi)容、設(shè)計學(xué)習(xí)活動、開展課堂教學(xué)、進(jìn)行學(xué)習(xí)評價,環(huán)環(huán)緊扣,使學(xué)科核心素養(yǎng)具體化,可培養(yǎng)、可干預(yù)、可評價。

  在核心素養(yǎng)基礎(chǔ)上,小學(xué)美術(shù)教學(xué)的實踐教學(xué)更具有目標(biāo)性。在教學(xué)中,教師是學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人,學(xué)生是美術(shù)文化的學(xué)習(xí)者和實踐者。

  

  為了讓學(xué)生盡快學(xué)會欣賞美術(shù)、發(fā)展美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,教師要注意因材施教,在課堂教學(xué)中貫穿多元的教學(xué)手段,從培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣到學(xué)生個人美術(shù)審美的形成,從發(fā)展學(xué)生的美術(shù)文化知識到促使學(xué)生成為美術(shù)創(chuàng)造者,讓學(xué)生能夠去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、感悟美,并逐漸形成自己的審美認(rèn)知,讓學(xué)生從小熱愛美,敢于表現(xiàn)美,提高學(xué)生的美術(shù)情操。

  兩天的學(xué)習(xí),在付彤組長組織下,王延婕、付秀麗兩位美術(shù)老師及時收看,認(rèn)真學(xué)習(xí),做好記錄,并撰寫心得體會?;厥走@兩天的學(xué)習(xí),大家心得體會感觸多多:老師們在聆聽中感悟,在反思中提升,備受啟發(fā),收獲滿滿。是充實的與此同時老師們也收獲著成長著快樂著。

  本次暑期美術(shù)教師培訓(xùn)暫時結(jié)束了,大家由衷覺得時間沒白花,而且感受到本次培訓(xùn)聽課研討活動是老師們的及時雨,在此次專家教授的講座非常精彩,大家受益匪淺。

  心中有“標(biāo)準(zhǔn)”,腳下有路徑,老師們不僅將心得體會留在了紙上,也會在今后的教學(xué)中深入理解其內(nèi)涵,吃透其精髓,不斷更新教育理念,提高專業(yè)素養(yǎng),提升教學(xué)能力,讓核心素養(yǎng)在高效課堂中開出絢爛之花,結(jié)出豐碩果實。

撰稿人:王延婕


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