為全面提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師對新課標(biāo)的理解能力和應(yīng)用能力，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，進一步引領(lǐng)教師順利開展新學(xué)期教學(xué)工作，徐州市教育科學(xué)研究院于7月4日組織了小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)活動。本次活動由徐州市教研室李賀主任主持，采用騰訊會議在線直播的方式進行，徐州市奎園小學(xué)數(shù)學(xué)教師同步在線觀看。
上午，由中山市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、特級教師劉燕老師給我們帶來《2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準變化與教學(xué)實踐探索————聚焦核心素養(yǎng)》的講座。劉老師從課程標(biāo)準理念的變遷出發(fā)，分析了2011版和2022版課標(biāo)的區(qū)別與聯(lián)系。劉老師接著結(jié)合具體的教學(xué)案例，深入解讀了如何在實際教學(xué)中發(fā)展核心素養(yǎng)。
下午，福建師范大學(xué)教育學(xué)院的章勤瓊教授給我們帶來了《素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)：框架與案例》的講座。章老師從“背景與理念、素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)、單元整體教學(xué)的框架、案例與模版”四個角度出發(fā)，結(jié)合實際案例，對小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的實踐路徑進行詳細講解。
學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師認真聆聽，反思教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗，認真筆記，收獲頗豐。
