為全面提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)新課標(biāo)的理解能力和應(yīng)用能力，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，進(jìn)一步引領(lǐng)教師順利開展新學(xué)期教學(xué)工作，徐州市教育科學(xué)研究院于7月4日組織了小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)由徐州市教研室李賀主任主持，采用騰訊會(huì)議在線直播的方式進(jìn)行，徐州市奎園小學(xué)數(shù)學(xué)教師同步在線觀看。

  上午，由中山市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、特級(jí)教師劉燕老師給我們帶來(lái)《2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)變化與教學(xué)實(shí)踐探索————聚焦核心素養(yǎng)》的講座。劉老師從課程標(biāo)準(zhǔn)理念的變遷出發(fā)，分析了2011版和2022版課標(biāo)的區(qū)別與聯(lián)系。劉老師接著結(jié)合具體的教學(xué)案例，深入解讀了如何在實(shí)際教學(xué)中發(fā)展核心素養(yǎng)。

  下午，福建師范大學(xué)教育學(xué)院的章勤瓊教授給我們帶來(lái)了《素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)：框架與案例》的講座。章老師從“背景與理念、素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)、單元整體教學(xué)的框架、案例與模版”四個(gè)角度出發(fā)，結(jié)合實(shí)際案例，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的實(shí)踐路徑進(jìn)行詳細(xì)講解。

  學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真聆聽，反思教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真筆記，收獲頗豐。

  通過(guò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動(dòng)，各位老師對(duì)新課標(biāo)內(nèi)容和課標(biāo)要求有了更加深入的解析，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容有了把握，在今后的教學(xué)中也會(huì)時(shí)刻牢記新課標(biāo)的要求，使數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)更清晰、課堂組織更科學(xué)、目標(biāo)方向更明確、教學(xué)設(shè)計(jì)更合理、教師工作更得力。