夏日已至，學履不停。為促進教師的專業(yè)專業(yè)成長和創(chuàng)新發(fā)展，磨礪“師能”，涵養(yǎng)“師品”，凝聚“師力”，2023年7月4日，為期兩天的徐州市2023年暑期道德與法治學科教師全員培訓活動正式啟動。徐州市民富園小學學校全體教師參加了此次培訓研討活動。在徐州市道德與法治教研員陸榮老師和云龍區(qū)教師發(fā)展中心梁辰老師的精心指導下，學校宋青青、孫超南、王桐三位教師作為主講教師分享了精彩的講座和課例。
王桐老師帶來精彩的課堂展示——《穿越畫像石 玩轉漢時代》。本節(jié)課是學?！队僧嬛獫h 讀懂徐州》漢畫像石課程中的一節(jié)課。通過“穿越回漢朝”的情境創(chuàng)設，讓學生讀漢畫像石，知漢代人生活。王老師以“怎么吃怎么玩”為活動主線，在課堂上設置了環(huán)環(huán)相扣的驅動任務，讓學生參與進來、活躍起來。各小組暢談漢畫像石上記錄的漢代飲食文化、出行方式、運動習慣等。豐富的漢畫像石拓片，形式多樣的匯報展示，拉近了歷史文化與學生生活之間的距離。課堂上，王老師退到幕后，巧妙點撥，積極鼓勵，煥發(fā)學生的創(chuàng)造力和積極性，發(fā)揮小組合作的智慧，潛移默化地滲透德育教育，引導學生接受“漢文化"的滋養(yǎng)，生發(fā)自覺保護和傳承漢畫像石這一文化瑰寶的意識。在學生充分研究、充分合作的基礎上，王老師的道法課堂呈現(xiàn)出“生活化、活動化、自主化、情感化”的特質(zhì)，實現(xiàn)了課堂自然生成，讓聽課老師受益匪淺，豁然開朗。
孫超南老師以《基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的項目式學習設計》為主題，帶領參訓教師一同感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，闡述有情有趣的道法課的項目化實踐經(jīng)驗。為準備一場有溫度的“中華傳統(tǒng)文化進社區(qū)”的項目化活動，民富園小學五年級師生開展了一次次有關“美麗文字、古代科技、傳統(tǒng)美德”的項目化學習。孫老師以點帶面，生動講述了民富教師團隊，如何圍繞道德與法治課程標準，設計活動情境；如何帶領學生圍繞驅動性問題開展持續(xù)探究；如何深入評價，不斷優(yōu)化，最終實現(xiàn)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以更加貼近生活、更加鮮活的方式呈現(xiàn)，在學生心中生根發(fā)芽的探路過程。新形勢下的創(chuàng)新思考與探索，為小學道德與法治理論注入了源頭活水，給教師帶來了啟迪、熏陶和享受，參訓教師飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。
宋青青主任做了題為《依托地域資源豐富小學道德與法治課程的實踐探索》的講座。緊緊圍繞小學道法學科課程的性質(zhì)，介紹了學?！队僧嬛獫h讀懂徐州》漢畫像石課程的整個研發(fā)歷程。宋主任從“深耕課標，提煉學習內(nèi)容；整合資源，搭建探究支架；創(chuàng)設情境，搭建展示平臺；綜合評價，促進協(xié)調(diào)發(fā)展”五大方面，闡述了如何深入挖掘本土文化和地域特色，開展項目化學習，來豐富道法課程，深化學生的體驗。講座案例生動詳實，講述深入淺出，讓老師們對如何在新課標的“指揮棒”下進行小學道法學科的教學設計，有了新的啟迪和靈感。
生動的課堂案例，扎實的項目推進，深入的實踐反思，讓民富園小學的道德與法治課程綻放出燦爛的德育之花。三位老師的講解與分享，為全市小學道法教師學習新課標、用好教材、上好道法課起到了積極的引領和輻射作用。聽課老師聆聽仔細，記錄及時，收獲滿滿。云龍區(qū)教研室梁辰主任肯定了老師們的精心設計和辛苦付出，對學校的道法課程特色進行了高度認可，也從教師選取生活素材、多學科聯(lián)動開展項目學習等方面進行了細致的指導，為小學道德與法治教學之路，撥開云霧、指點迷津。
研無止境，知新致遠。教育高質(zhì)量發(fā)展，基礎在師資，關鍵在課程。兩天的培訓集中高效，不僅滿足了教師亟于成長、渴望進步的迫切需求，還提升了教師的教育理念、專業(yè)素養(yǎng)和育人能力。學校將繼續(xù)探索課堂教學，不斷創(chuàng)新實踐，為學生成長賦能，為道法學科筑基。
