夏日已至，學(xué)履不停。為促進(jìn)教師的專業(yè)專業(yè)成長(zhǎng)和創(chuàng)新發(fā)展，磨礪“師能”，涵養(yǎng)“師品”，凝聚“師力”，2023年7月4日，為期兩天的徐州市2023年暑期道德與法治學(xué)科教師全員培訓(xùn)活動(dòng)正式啟動(dòng)。徐州市民富園小學(xué)學(xué)校全體教師參加了此次培訓(xùn)研討活動(dòng)。在徐州市道德與法治教研員陸榮老師和云龍區(qū)教師發(fā)展中心梁辰老師的精心指導(dǎo)下，學(xué)校宋青青、孫超南、王桐三位教師作為主講教師分享了精彩的講座和課例。
王桐老師帶來精彩的課堂展示——《穿越畫像石 玩轉(zhuǎn)漢時(shí)代》。本節(jié)課是學(xué)?！队僧嬛獫h 讀懂徐州》漢畫像石課程中的一節(jié)課。通過“穿越回漢朝”的情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生讀漢畫像石，知漢代人生活。王老師以“怎么吃怎么玩”為活動(dòng)主線，在課堂上設(shè)置了環(huán)環(huán)相扣的驅(qū)動(dòng)任務(wù)，讓學(xué)生參與進(jìn)來、活躍起來。各小組暢談漢畫像石上記錄的漢代飲食文化、出行方式、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等。豐富的漢畫像石拓片，形式多樣的匯報(bào)展示，拉近了歷史文化與學(xué)生生活之間的距離。課堂上，王老師退到幕后，巧妙點(diǎn)撥，積極鼓勵(lì)，煥發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性，發(fā)揮小組合作的智慧，潛移默化地滲透德育教育，引導(dǎo)學(xué)生接受“漢文化"的滋養(yǎng)，生發(fā)自覺保護(hù)和傳承漢畫像石這一文化瑰寶的意識(shí)。在學(xué)生充分研究、充分合作的基礎(chǔ)上，王老師的道法課堂呈現(xiàn)出“生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化”的特質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了課堂自然生成，讓聽課老師受益匪淺，豁然開朗。
孫超南老師以《基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》為主題，帶領(lǐng)參訓(xùn)教師一同感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，闡述有情有趣的道法課的項(xiàng)目化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為準(zhǔn)備一場(chǎng)有溫度的“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)”的項(xiàng)目化活動(dòng)，民富園小學(xué)五年級(jí)師生開展了一次次有關(guān)“美麗文字、古代科技、傳統(tǒng)美德”的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。孫老師以點(diǎn)帶面，生動(dòng)講述了民富教師團(tuán)隊(duì)，如何圍繞道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)活動(dòng)情境；如何帶領(lǐng)學(xué)生圍繞驅(qū)動(dòng)性問題開展持續(xù)探究；如何深入評(píng)價(jià)，不斷優(yōu)化，最終實(shí)現(xiàn)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以更加貼近生活、更加鮮活的方式呈現(xiàn)，在學(xué)生心中生根發(fā)芽的探路過程。新形勢(shì)下的創(chuàng)新思考與探索，為小學(xué)道德與法治理論注入了源頭活水，給教師帶來了啟迪、熏陶和享受，參訓(xùn)教師飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。
宋青青主任做了題為《依托地域資源豐富小學(xué)道德與法治課程的實(shí)踐探索》的講座。緊緊圍繞小學(xué)道法學(xué)科課程的性質(zhì)，介紹了學(xué)?！队僧嬛獫h讀懂徐州》漢畫像石課程的整個(gè)研發(fā)歷程。宋主任從“深耕課標(biāo)，提煉學(xué)習(xí)內(nèi)容；整合資源，搭建探究支架；創(chuàng)設(shè)情境，搭建展示平臺(tái)；綜合評(píng)價(jià)，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展”五大方面，闡述了如何深入挖掘本土文化和地域特色，開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，來豐富道法課程，深化學(xué)生的體驗(yàn)。講座案例生動(dòng)詳實(shí)，講述深入淺出，讓老師們對(duì)如何在新課標(biāo)的“指揮棒”下進(jìn)行小學(xué)道法學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)，有了新的啟迪和靈感。
生動(dòng)的課堂案例，扎實(shí)的項(xiàng)目推進(jìn)，深入的實(shí)踐反思，讓民富園小學(xué)的道德與法治課程綻放出燦爛的德育之花。三位老師的講解與分享，為全市小學(xué)道法教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好教材、上好道法課起到了積極的引領(lǐng)和輻射作用。聽課老師聆聽仔細(xì)，記錄及時(shí)，收獲滿滿。云龍區(qū)教研室梁辰主任肯定了老師們的精心設(shè)計(jì)和辛苦付出，對(duì)學(xué)校的道法課程特色進(jìn)行了高度認(rèn)可，也從教師選取生活素材、多學(xué)科聯(lián)動(dòng)開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)，為小學(xué)道德與法治教學(xué)之路，撥開云霧、指點(diǎn)迷津。
研無止境，知新致遠(yuǎn)。教育高質(zhì)量發(fā)展，基礎(chǔ)在師資，關(guān)鍵在課程。兩天的培訓(xùn)集中高效，不僅滿足了教師亟于成長(zhǎng)、渴望進(jìn)步的迫切需求，還提升了教師的教育理念、專業(yè)素養(yǎng)和育人能力。學(xué)校將繼續(xù)探索課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新實(shí)踐，為學(xué)生成長(zhǎng)賦能，為道法學(xué)科筑基。
