近日，江蘇省教育廳官網(wǎng)發(fā)布了2023年“蘇教名家”培養(yǎng)對(duì)象評(píng)審結(jié)果，全省50名老師入選。徐州市泉山區(qū)少華街小學(xué)族艷慧老師上榜。
“蘇教名家”培養(yǎng)工程是省教育廳組織實(shí)施的一項(xiàng)重要人才項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)造就一批富有創(chuàng)造性、示范性、引領(lǐng)性的蘇派教育名家，著力打造江蘇教育人才高峰，充分發(fā)揮領(lǐng)軍人才在推進(jìn)教育現(xiàn)代化、辦人民滿意教育中的重要作用，為高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育強(qiáng)省、服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展提供高層次的人才保障和智力支持。
族艷慧，徐州市少華街小學(xué)美術(shù)教師、教科室主任、正高級(jí)教師、江蘇省美術(shù)特級(jí)教師、江蘇省網(wǎng)絡(luò)名師工作室主持人、徐州市名師工作室主持人。她曾獲江蘇省教育工作先進(jìn)個(gè)人、徐州市領(lǐng)軍名師、徐州市優(yōu)秀教育工作者、徐州市優(yōu)秀女教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
以文化人，
以美育人，
學(xué)以成人，
成長(zhǎng)為最好的自己
根植徐州兩漢文化和深厚地域教育積淀，族艷慧認(rèn)為：教育與文化同源而生。做教育，就是做文化；做教育，就是做傳承；做教育，更要做創(chuàng)生。
她基于兒童生命發(fā)展和美術(shù)素養(yǎng)的本質(zhì)提出“審美童年”的教學(xué)主張，以中國(guó)優(yōu)秀文化為基點(diǎn)，吸收世界優(yōu)秀文化，用藝術(shù)思維關(guān)照世界和人生，在生活方式、狀態(tài)和觀念上按照審美原則進(jìn)行取舍，把“培養(yǎng)有中國(guó)文化根性的世界兒童”作為其美術(shù)教學(xué)的宗旨，她開發(fā)建設(shè)的“漢風(fēng)雅韻”博物館新美育課程，包含“玉石文化”、“漢畫像石”、“彩陶藝術(shù)”、“漢代陶俑”及博物館跨學(xué)科等美育課程，很好的提升了學(xué)生的審美品味和審美素養(yǎng)，她把審美教育滲透于兒童各學(xué)科的教育教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)“五育融合”的“日常化”，推動(dòng)兒童綜合素養(yǎng)向深度發(fā)展。
在族艷慧看來(lái)，教師是知識(shí)分子的代表，是社會(huì)的良知和愛與智慧的象征。她積極踐行教育理想，堅(jiān)守信仰，匠心實(shí)踐，收獲一路花香。她參與編寫江蘇省蘇少版美術(shù)教師用書并錄制多節(jié)示范課發(fā)行；編寫出版徐州鄉(xiāng)土教材《黃河古道--綜合材料》在全市使用；在《江蘇教育》等期刊上發(fā)表十余篇文章，其研究成果在《名師課堂》《彭城師說(shuō)》等欄目展播；在江蘇省“教學(xué)新時(shí)空欄.名師課堂”欄目開設(shè)直播課《土與火的藝術(shù)》，其中《玉石文化》一課獲“一師一優(yōu)課”部級(jí)優(yōu)課；主持省規(guī)劃課題《小學(xué)美術(shù)研學(xué)旅行課程的開發(fā)和建設(shè)》、省教研課題《基于文化自覺(jué)的創(chuàng)意漢畫課程研究》及多項(xiàng)省市級(jí)課題成功結(jié)題并獲江蘇省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
作為名師工作室主持人她帶領(lǐng)組員共同成長(zhǎng)，自工作室成立以來(lái)有5項(xiàng)省級(jí)課題立項(xiàng)，發(fā)表省級(jí)論文20余篇，開設(shè)多節(jié)省市區(qū)級(jí)公開課及講座，開發(fā)多項(xiàng)美育特色課程，為推動(dòng)本地區(qū)美育教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己和團(tuán)隊(duì)的力量。
珍視傳統(tǒng)、遵循規(guī)律、守正創(chuàng)新，成為她和同伴踐行葉圣陶先生“學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)使受教育者一輩子受用”教育本質(zhì)觀的美育行動(dòng)。
來(lái)源：少華街小學(xué)
審稿：張紅
審核：郝敏
