王利同志自1995年在徐州市少華街小學(xué)從教以來(lái)，扎根基礎(chǔ)教育第一線28年，始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、銳意改革、無(wú)私奉獻(xiàn)，教書育人成績(jī)突出。作為少華街小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)兼執(zhí)行校長(zhǎng)，行政事務(wù)繁多，做好教學(xué)管理、教師發(fā)展等工作是她的重要職責(zé)；作為一名一線教師，她不僅承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，還主動(dòng)進(jìn)行課題研究。在講臺(tái)上，她盡其所能，用最新的理念，孜孜不倦地教書育人。管理、科研、教學(xué)，她用勤勉書寫著教育人生，恪盡職守，殫精竭慮，教書育人，無(wú)怨無(wú)悔。
一、愛(ài)崗敬業(yè) 教書育人
作為一名人民教師，王利同志一直把“愛(ài)崗敬業(yè)，成為一名優(yōu)秀的人民教師”作為她的畢生的追求，遵循教育規(guī)律，努力實(shí)施素質(zhì)教育，把立德樹(shù)人的根本任務(wù)落到實(shí)處。堅(jiān)持為黨育人，為國(guó)育才。她尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生能給予更多的關(guān)愛(ài)。對(duì)于非常熱愛(ài)科學(xué)的學(xué)生，她鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀、多做實(shí)驗(yàn)，利用班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)平臺(tái)給予學(xué)生鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，很多學(xué)生脫穎而出。王利老師尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性，珍視每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。這些年來(lái)，王老師培養(yǎng)的學(xué)生至少幾十余人次在區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)的各類科學(xué)競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)。
二、鉆研業(yè)務(wù) 銳意改革
王利同志喜歡做一名科學(xué)老師。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，她積極地從外界吸取著科學(xué)教師所需的養(yǎng)分。業(yè)余時(shí)間，她大量收聽(tīng)科學(xué)家講科學(xué)、專家講座、網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)質(zhì)課等。在學(xué)校，她把所學(xué)教給老師們，或者組織老師們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和最新的課程標(biāo)準(zhǔn)等。在教學(xué)上，她注重激發(fā)學(xué)生的好奇心，保護(hù)學(xué)生的求知欲。教材中出現(xiàn)的所有實(shí)驗(yàn)，無(wú)論有多少困難，她都一個(gè)不落地進(jìn)行課堂演示或組織學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，孩子們的作品不但進(jìn)行點(diǎn)評(píng)甚至提供舞臺(tái)展評(píng)。鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)、給家長(zhǎng)群發(fā)表?yè)P(yáng)信等等做法，激發(fā)了孩子們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。她教過(guò)的歷屆學(xué)生都非常喜歡科學(xué)課。
作為一名業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，掌握最新的教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、了解國(guó)際教學(xué)新動(dòng)態(tài)是她更為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校工作繁忙，她只能利用業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。在一把手校長(zhǎng)的支持和幫助下，她帶領(lǐng)老師們銳意改革，這些年取得了累累碩果。她作為主要參與者之一于2019年6月為學(xué)校成功申報(bào)了江蘇省“志華教育”課程基地，并與2021年優(yōu)秀結(jié)項(xiàng)。2021年4月，她和老師們齊心協(xié)力共同承辦了全國(guó)課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)“泉山分會(huì)場(chǎng)”。2022年度，她組織教師積極參加教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐共同體項(xiàng)目，借助智能研修平臺(tái)為老師的專業(yè)成長(zhǎng)助力。2023年初，學(xué)校又參加了泉山區(qū)“學(xué)為中心”的課改實(shí)驗(yàn)，她指導(dǎo)的三年級(jí)教師在課改共同體全國(guó)線下研修中進(jìn)行了精彩的匯報(bào)，得到了與會(huì)專家和領(lǐng)導(dǎo)老師的高度贊揚(yáng)。多年來(lái)，在她和領(lǐng)導(dǎo)老師們的一貫堅(jiān)持下，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)乃至全市都名列前茅。
三、注重科研 探索創(chuàng)新
近年來(lái)，王利同志申報(bào)了市級(jí)教科研課題并成功結(jié)項(xiàng)，撰寫的論文在《小學(xué)教學(xué)參考》等省級(jí)刊物發(fā)表。
而作為業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，她更多地是參與學(xué)校的科研工作，作為主要參與人之一，為學(xué)校申報(bào)了若干個(gè)省級(jí)大項(xiàng)目，用科研來(lái)引領(lǐng)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。2019年、2020年我校連續(xù)兩年榮獲江蘇省教科研先進(jìn)集體。2021年，她作為主要牽頭人之一，以《志存高遠(yuǎn)，振興中華：小學(xué)以體育人的實(shí)踐路徑》為題，成功審報(bào)為江蘇省教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教科研工作的新突破。2022年6月，她作為主要牽頭人之一進(jìn)行申報(bào)的江蘇省前瞻性教學(xué)改革項(xiàng)目《小學(xué)“健體育人”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐建構(gòu)》，通過(guò)了省級(jí)立項(xiàng)，目前正在實(shí)施。2022年9月，她和團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)努力申報(bào)的省四有好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目“志華”四有好教師團(tuán)隊(duì)，也榮獲省級(jí)立項(xiàng)。學(xué)校正在以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，努力促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
四、科學(xué)管理 樂(lè)于奉獻(xiàn)
對(duì)于分管工作，王利同志堅(jiān)持人文管理、科學(xué)管理、細(xì)化過(guò)程、重在落實(shí)。以學(xué)科組、項(xiàng)目組為單位促進(jìn)教師專業(yè)提升。秉持用人所長(zhǎng)，釋放潛能原則，使老師們積極熱情地投入工作，同時(shí)以身作則地培育教師的敬業(yè)精神。為了學(xué)校的發(fā)展，她幾乎以校為家，全身心的投入到教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持每日超負(fù)荷工作，平均每天工作10小時(shí)以上，備課幾乎都是晚上十點(diǎn)以后在家中完成的。
通過(guò)多年的努力，王利同志先后榮獲“江蘇省優(yōu)秀青少年科技教育先進(jìn)個(gè)人”“徐州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選科學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)”、“泉山區(qū)教學(xué)標(biāo)兵”、“泉山區(qū)名教師”等稱號(hào)，2019～2021年連續(xù)三年年度考核優(yōu)秀。20多年來(lái)，她用自己的熱情、愛(ài)心和汗水詮釋著“四有好教師”的意義，踐行著“學(xué)高為師，德高為范”的諾言。她以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和教育情懷，模范履行教書育人崗位職責(zé)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，深受同行認(rèn)可、家長(zhǎng)尊重、學(xué)生喜歡。
