蘇軾在《三槐堂銘》中寫道：“忠厚傳家久，詩書繼世長?！笔郎嫌啦毁H值的家產(chǎn)不是堆砌的金銀，而是家里的書風(fēng)。對于孩子來說，書本就像良師益友，可以開拓視野，增長知識，培養(yǎng)人格，是我們一生的財富。
作為父母，我們深知從小培養(yǎng)孩子熱愛閱讀習(xí)慣的重要性，遵循孩子的成長認(rèn)知規(guī)律，在孩子兩歲起就開始有計劃地引導(dǎo)進(jìn)行繪本閱讀，高效地陪伴孩子，使得她從小就深深地喜歡上跟家人在一起的親子閱讀時光。要知道，收獲的不僅僅是孩子，也有自己，陪伴的同時感受著她的純真，看到她的成長，填實我們的內(nèi)心。
隨著孩子漸漸長大，每次閱讀以后我們會同她進(jìn)行交流，讓她把自己的感受講出來，鼓勵其發(fā)揮想象，續(xù)編故事。學(xué)齡后，會根據(jù)她的喜好選擇閱讀價值高的書籍，讓孩子充分享受自主自由的權(quán)利。
這是孩子的讀書角，定期會更新書單更換里面的書籍，每天放學(xué)回來，小主人得空就會坐在旁邊的小沙發(fā)里翻看自己喜歡的書籍，保證每天的閱讀時間，然后再被收拾得干干凈凈。
為了營造良好的書香環(huán)境，在家里書籍隨手可及，比如床頭、書桌、沙發(fā)上，以便孩子隨時隨地都能接觸到書，生活在四周都是書的氛圍里。作為父母，每天也保持著至少半個小時的閱讀習(xí)慣，我們也會經(jīng)常交流各自最近學(xué)到的東西，每每這個時候孩子就像十萬個為什么一樣充滿了好奇。慢慢地，效果漸漸顯現(xiàn)出來，不用催促她讀書，養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣，詞匯量也明顯豐富了起來，在語言感悟能力上也有了些許的增進(jìn)，這些都是閱讀所帶來的饋贈。
言傳不如身教，身教不如境教。通過閱讀不僅可以豐富我們的家庭生活，更能增強(qiáng)親子之間的理解和情感，我們在學(xué)習(xí)中共同成長。相信我們每個孩子都能成為睿智、博學(xué)的書香少年！
