一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)沒(méi)有捷徑可言，需要經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和歷練。為了提高教師的專(zhuān)業(yè)能力，2023年7月15、16日，在徐州市教研室李紅蕾老師的帶領(lǐng)下，徐州市銅山區(qū)泉潤(rùn)路幼兒園全體教師參加暑期教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)
在培訓(xùn)中，南京師范大學(xué)虞永平教授、南京師范大學(xué)王麗教授以徐州學(xué)前美術(shù)學(xué)科組、繪本學(xué)科組為例，針對(duì)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施進(jìn)行課程診斷與分析。虞永平教授說(shuō)：“沒(méi)有教學(xué)就沒(méi)有教師”“幸福是讓孩子多充實(shí)”“教師感到幸福兒童就能感到幸?！薄Ｍ觖惤淌冢骸霸谟袦?zhǔn)備的環(huán)境中傾聽(tīng)幼兒，需要細(xì)致入微的研究加上最廣泛的共同體?！薄芭c幼兒之間實(shí)現(xiàn)一種詩(shī)性共振，成了教師們傾聽(tīng)兒童的重要方式之一?！?
“教有所獲，研有所得”。在兩天的學(xué)習(xí)中，教師們認(rèn)真聆聽(tīng)了專(zhuān)家們的精彩講座，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識(shí)來(lái)提高自己。此次教研通過(guò)云直播共享名師的經(jīng)驗(yàn)，讓教師們對(duì)幼兒園活動(dòng)有了重新的認(rèn)識(shí)，再結(jié)合自己的實(shí)踐進(jìn)行反思、交流探討，在學(xué)與思、教與研中達(dá)到經(jīng)驗(yàn)的共享，從而提升了自己的專(zhuān)業(yè)水平。
