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文欣丨探秘“種”動員——種子的奇妙之旅
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-07-19 12:09:00    閱讀量:17138次
[摘要]:教育熱點:幼兒園里每一個課程的背后都有一個有趣的故事它既是孩子們?nèi)ブ鲃由詈蛯W(xué)習(xí)的描述也是老師們帶著專業(yè)眼光去生成和發(fā)掘的折射這種“愛的相遇”就是一種“共同成長”一、初識&尋

  幼兒園里每一個課程的背后

  都有一個有趣的故事

  它既是孩子們?nèi)ブ鲃由詈蛯W(xué)習(xí)的描述

  也是老師們帶著專業(yè)眼光去生成和發(fā)掘的折射

  這種“愛的相遇”就是一種“共同成長”

  一、初識&尋找種子

  面對孩子們的興趣,我們開始了神奇的種子之旅——認(rèn)識種子、種植種子、照顧種子,共同體會生命的神奇與美好。

  結(jié)合幼兒園“每日水果餐”的教育活動契機以及幼兒戶外游戲等環(huán)節(jié),根據(jù)幼兒的年齡特點及學(xué)習(xí)方式,開展了尋找活動。

  二、探秘種子

  在初識、尋找的基礎(chǔ)上,小朋友通過相互分享介紹,了解、認(rèn)識生活中常見的種子,利用集體教育教學(xué)活動初步感知種子的結(jié)構(gòu)特點。

  三、種子的作用

  隨著課程的不斷發(fā)展,一天,辰辰在午餐時端起米飯笑瞇瞇地跟我說:老師,種子也可以吃的,這是水稻的種子。

  旁邊的堯堯聽了,大聲說:“還有芝麻糊,我知道是芝麻種子做的?!?

  鵬舉:我吃過爆米花,是玉米的種子!

  樂樂:我吃的花生糖,也是種子做的。 

  小朋友一邊回想,一邊開始了“種子的奇妙旅程”,根據(jù)幼兒的討論,我們一起總結(jié)了種子的大妙用:可以吃、種、玩、做藥……

  在各區(qū)域的探索中,科學(xué)區(qū)的探索格外的熱鬧與不同,水培和土培的競技賽開始了......


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