欲求教好書,先做讀書人。教師,作為傳道授業(yè)解惑的文化傳承者和學(xué)生心靈成長(zhǎng)的引路人,更應(yīng)該多讀書、讀好書,不斷提高文化素養(yǎng)、增強(qiáng)精神力量。為提升全體教師核心素養(yǎng),推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),打造學(xué)習(xí)型教師群體,全面推進(jìn)閱讀校園建設(shè),暑假期間郭集幼兒園集雅書社全體成員教師共同研讀銅山區(qū)第十七批教師推薦書目。今天我們將繼續(xù)共赴閱讀的文化精神盛宴,共同開(kāi)啟新的篇章!
7月28日下午,閱讀分享會(huì)如期而至,年輕教師們齊聚一堂,相聚線上分享暑假讀書心得,暢談閱讀的收獲,碰撞出更多彩的教育智慧。陶洪宇老師主持共讀分享活動(dòng)。
最后,馬夫生園長(zhǎng)充分肯定了本次閱讀分享活動(dòng)的效果,同時(shí)指出,我們?cè)谧x書過(guò)程中的收獲,要真正的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)中,學(xué)以致用,得以實(shí)踐。希望我們的所有老師都能向上一步,向前一步,也許就會(huì)看到不同的風(fēng)光,也可以達(dá)到完全不同的新境界,成為更好的自己。
讀書是老師最好的修行,也是老師“最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課”。教師讀書分享活動(dòng)的開(kāi)展,提高了教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。大家在閱讀中成長(zhǎng),在分享中收獲,在交流中啟發(fā)。
撰稿:陶洪宇