為扎實(shí)做好“雙減”工作，讓孩子們度過一個(gè)歡樂、充實(shí)、有意義的暑假，徐州市太行路小學(xué)開展“暑假與“雙減”同行 閱讀為成長(zhǎng)助力”暑期親子共讀活動(dòng)。

  讀書好、好讀書、讀好書，好的文字可以愉悅心情、充實(shí)生活，讓我們受益匪淺。孩子們根據(jù)《雅正少年成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》中推薦的書目選擇自己喜歡的書籍閱讀，盡情徜徉在書的世界里。

  親子共讀能夠有效促進(jìn)親子關(guān)系，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，也能促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提升語言表達(dá)能力和想象力。

  “讀萬卷書，行萬里路”，閱讀能讓孩子們擁有獨(dú)立思考的能力，從書中學(xué)習(xí)知識(shí)并內(nèi)化成為自己的東西。
  《孤獨(dú)的小螃蟹》講了小青蟹離開后小螃蟹十分孤獨(dú)，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥找回自我;幫獅子剪頭發(fā);為了就土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子，最終，小青蟹又回來了，小螃蟹不再孤獨(dú)。

——一（3）黃一軒

  當(dāng)我一翻開《西游記》這本書，就被里面的故事深深地迷住了。它描述了唐僧一行四人西天取經(jīng)的故事，師徒四人西天取經(jīng)的路途中齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心,抱著取得真經(jīng)的信念、決心和勇氣，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)而變身成佛。整本書都感動(dòng)著我，讓我懂得當(dāng)我們?cè)诶щy面前，不能害怕、不要退縮，要勇往直前,因?yàn)檗k法總比困難多。

——二（4）朱欣瑤

  當(dāng)我讀到《稻草人》中“水面上鋪著青色的萍葉，矗起一朵朵黃色的萍花，好像小人國(guó)里的睡蓮";“溫和的陽光籠罩在小溪上，好象使每一塊石子每一塊泥沙都有了歡樂的生命"等片斷時(shí)，我感覺我的心立刻被帶到一條小溪之旁，站在那里賞玩這種美景,我也不知不覺地驚奇起來，在葉圣陶老爺爺?shù)墓P下不管什么樣的東西都可以活起來。

——二（4）宋亦涵

  俗話說:“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這是我讀了《居里夫人》這本書得到的最深刻的感悟。她刻苦鉆研，不怕困難，也有一顆堅(jiān)定解決困難的心，最終才為我們做出這樣驚天動(dòng)地的偉績(jī)，創(chuàng)造了歷史。如今鐳已被應(yīng)用于醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，造福了人類。我也要向居里夫人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的刻苦，學(xué)習(xí)她的無私，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)持。

——二（4）李鴻蔭

  《綠野仙蹤》這本書主要講了美麗善良的小姑娘多蘿茜與享利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧赤國(guó)。在那里，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿互相幫助攜手合作，歷盡艱險(xiǎn)，也遇到了許多稀奇古怪的事情。最后他們憑借著自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力都如愿以償。這本書情節(jié)曲折，十分扣人心弦。

——三（4）柴靜茜

  暑假里我讀了《中國(guó)民間故事》，這是一本承載了我國(guó)民族文化和民族精神的書，匯集了中國(guó)千百年歷史中各個(gè)地區(qū)獨(dú)具特色的傳說。每個(gè)故事互不相同，或給我們知識(shí)，或給我們鼓勵(lì)，但它們都傳遞出了中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了我國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)。

——四（1）李悅潼

  一本好書可以引領(lǐng)孩子穿越時(shí)空，拓展生命的維度，發(fā)現(xiàn)天地的遼闊、心靈的寬廣。孩子們享受閱讀的喜悅，感受閱讀的力量，得到閱讀的滋養(yǎng)。

  “雙減”的核心思想是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。徐州市太行路小學(xué)通過暑期親子共讀活動(dòng)，增進(jìn)了親子間溝通交流。激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)了孩子們的閱讀習(xí)慣，提升了孩子們的閱讀能力。