??閱讀一“夏”
??書籍為五年級的孩子們打開了另一扇門,他們靜靜地坐下來,手捧一本書,看得那么專注,那么認(rèn)真!他們在五彩斑斕的書海里遨游!
??《童年 》內(nèi)容梳理
??《愛的教育》? ?內(nèi)容梳理
??《愛的教育》? ?人物卡片
??藝術(shù)一“夏”
??孩子們利用暑假時(shí)間進(jìn)行藝術(shù)學(xué)習(xí),緩解學(xué)習(xí)的壓力,為假期生活增添樂趣,培養(yǎng)了藝術(shù)興趣和各方面的能力。同時(shí),也有助于保持良好的生活習(xí)慣和精神狀態(tài)。
??學(xué)生在觀看《熱烈》電影過程中有淚有笑,通過觀看這部電影,不僅獲得了視覺上的享受,更得到了心靈上的觸動。孩子們也明白夢想需要堅(jiān)持,更需要熱烈!
??游覽一“夏”
軍事夏令營
名校研學(xué)
參觀博物館
重慶1949大劇院
運(yùn)動一“夏”
??運(yùn)動是生命最好的狀態(tài),是暑假最應(yīng)該有的狀態(tài)。生命因運(yùn)動而精彩生命在于運(yùn)動,良好的身體素質(zhì)是一切活動的保障。加強(qiáng)鍛煉既可增強(qiáng)體質(zhì),又培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志力。