??閱讀一“夏”
??書(shū)籍為五年級(jí)的孩子們打開(kāi)了另一扇門(mén),他們靜靜地坐下來(lái),手捧一本書(shū),看得那么專(zhuān)注,那么認(rèn)真!他們?cè)谖宀拾邤痰臅?shū)海里遨游!
??《童年 》內(nèi)容梳理
??《童年 》人物卡片
??《愛(ài)的教育》? ?內(nèi)容梳理
??《愛(ài)的教育》? ?人物卡片
??假期學(xué)生們有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀,打造心靈的旅行。閱讀世界,閱讀人生,于字里行間探尋人性的光輝,撿拾書(shū)里的一顆顆星辰,點(diǎn)亮這盛夏的夜空。
??藝術(shù)一“夏”
??孩子們利用暑假時(shí)間進(jìn)行藝術(shù)學(xué)習(xí),緩解學(xué)習(xí)的壓力,為假期生活增添樂(lè)趣,培養(yǎng)了藝術(shù)興趣和各方面的能力。同時(shí),也有助于保持良好的生活習(xí)慣和精神狀態(tài)。
??學(xué)生在觀看《熱烈》電影過(guò)程中有淚有笑,通過(guò)觀看這部電影,不僅獲得了視覺(jué)上的享受,更得到了心靈上的觸動(dòng)。孩子們也明白夢(mèng)想需要堅(jiān)持,更需要熱烈!
??人生道路上,每個(gè)人都會(huì)有困難。只有直面困難,不退縮,才能戰(zhàn)勝困難。在電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》中,李白就是這樣的人。學(xué)生從這部電影中感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
??游覽一“夏”
??在假期里,學(xué)生們走出家庭和學(xué)校,走向社會(huì),感受軍營(yíng)的家國(guó)情懷,感受鄉(xiāng)間的風(fēng)土人情,感受祖國(guó)的山河壯美,在社會(huì)實(shí)踐中滋養(yǎng)精神。
軍事夏令營(yíng)
名校研學(xué)
參觀博物館
??博物館是人類(lèi)文明精華的儲(chǔ)藏室,是天然的學(xué)習(xí)空間。孩子們正處在求知欲旺盛的年紀(jì),博物館不僅可以通過(guò)實(shí)物傳遞知識(shí),更可以激發(fā)興趣、引導(dǎo)思考,是除了學(xué)校之外不可多得的大課堂。
重慶1949大劇院
運(yùn)動(dòng)一“夏”
??運(yùn)動(dòng)是生命最好的狀態(tài),是暑假最應(yīng)該有的狀態(tài)。生命因運(yùn)動(dòng)而精彩生命在于運(yùn)動(dòng),良好的身體素質(zhì)是一切活動(dòng)的保障。加強(qiáng)鍛煉既可增強(qiáng)體質(zhì),又培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
??孩子們的暑假生活如此豐富多彩,孩子們能夠放松身心,更是體驗(yàn)實(shí)踐、探索發(fā)現(xiàn)、接觸社會(huì)的好時(shí)機(jī),在廣闊天地中收獲別樣的成長(zhǎng)。愉快的假期已經(jīng)過(guò)半,孩子們精彩的表現(xiàn)仍在繼續(xù),期待美好的假期為孩子們帶來(lái)的精彩蛻變。