”情感是教育的橋梁“每一次的家訪就是面對面，心與心的溝通。2023年為深入了解學(xué)生暑假期間居家學(xué)習(xí)和生活情況，進一步加強防溺水教育工作，有效預(yù)防和杜絕學(xué)生假期安全事故的發(fā)生，更好地促進家校教育有效銜接，持續(xù)推進學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的育人合力，了解家長在親子溝通方面以及對子女教育方面的需求。銅區(qū)銅山實驗小學(xué)開展“炎炎家訪路，濃濃家校情”暑期家訪專項活動。
家訪前，各班教師先集中開會，復(fù)盤學(xué)生在校表現(xiàn)，預(yù)約家訪時間，規(guī)劃家訪路線，準(zhǔn)備家訪反饋表。
家訪過程中，教師圍繞”防溺水””防煤氣爆炸或者中毒“以及”防網(wǎng)絡(luò)詐騙”等安全問題對學(xué)生進行假期安全教育，提醒學(xué)生提高安全意識于防范意識的同時，也向?qū)W生介紹了遇到危險時正確的自救和施救方法。
其次，教師們深入了解學(xué)生的成長環(huán)境，鼓勵家長要多與學(xué)校溝通，多關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。對于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，及時開導(dǎo)，及時給予幫助。
通過此次有態(tài)度，有力度、有溫度的家訪，既加強了學(xué)校與家長的溝通，又增進了教師與學(xué)生的師生感情。為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成了和諧優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。
