為進一步落實“雙減”政策，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，豐富學生暑假生活，津浦西路小學數(shù)學組布置了花樣特色作業(yè)。
  數(shù)學特色作業(yè)彰顯數(shù)學魅力，打破現(xiàn)有常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)學習數(shù)學的樂趣，讓學生整合所學知識，進行再學習，再創(chuàng)造，再發(fā)展。我們希望同學們突破自我，放手去做。于是，我們收獲了一沓沓的驚喜！
  讓我們一起來欣賞吧！
  小小采購員

  一年級的小朋友積極參與到家庭采購活動中，與父母一起去超市購買商品，去了解商品價格，知道怎么付錢。數(shù)學知識與生活實踐的完美融合，最終以一張張精美的購物清單呈現(xiàn)出來。

  小小規(guī)劃家

  二年級的小朋友合理安排自己的暑假生活，自主設計一份計劃表和某一天的路線圖。充分發(fā)揮自身特色，學會自我規(guī)劃，讓假期生活快樂而有序。

  小小觀察員
  三年級的孩子們認真觀察尋找生活中的軸對稱圖形，一方面能加深對“軸對稱圖形”內容的理解，另一方面也能體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。用所學的數(shù)學知識為生活服務，逐步培養(yǎng)自己的觀察能力。

  他們還走進超市，去發(fā)現(xiàn)小數(shù)在生活中的應用，完成了一篇日記。

  小小文學家

  四年級的學生通過閱讀數(shù)學家故事，摘抄其內容，以不同形式呈現(xiàn)，自主創(chuàng)新！

  小小統(tǒng)計員
  五年級的學生們記錄7月每一天的最高溫和最低溫，完成統(tǒng)計表和復式折線統(tǒng)計圖，并進行相應的分析和介紹徐州夏天的氣候特點。

  用棋子、紙牌或骰子設計新的數(shù)學游戲，用短視頻分析游戲的奧秘。

  豐富多彩的特色作業(yè)，讓學生在實踐中獲得直接經(jīng)驗，把已獲得的知識和經(jīng)驗應用于實踐，在實踐中得到提高。這些具有特色的作業(yè)，立足課本，放眼課外，使數(shù)學教學更彰顯出自己獨特的魅力。