三尺講臺,揮灑汗水為師;一方沃土,刻苦鉆研為師;廣袤天地,辛勤探索為師;知識海洋,傳道授業(yè)解惑為師。教育之道,充滿了愛心與智慧;成長之路,亟需優(yōu)秀教師的引領(lǐng)與示范。8月28日,徐州市新教育學(xué)校全體教師齊聚新語劇場,在朱琳主任的主持下,開啟了培訓(xùn)學(xué)習(xí)之旅。
老師們面對的是一個個靈動而鮮活的生命,他們渴求知識、他們富有思想、他們充滿未知,他們具有極強(qiáng)的可塑造性。班主任工作的點滴潛移默化地影響著孩子們的現(xiàn)在,映照著孩子們的未來。為促進(jìn)學(xué)校青年教師的成長,更快成為優(yōu)秀的班主任,學(xué)校請來了徐州市大馬路小學(xué)的劉杰老師來進(jìn)行“做智慧的班主任,追求幸福完整的教育生活”的主題講座。
劉杰老師認(rèn)為教育工作是一項創(chuàng)造性很強(qiáng)的工作。教師的職業(yè)是太陽底下最幸福的職業(yè) 。她從在善待自己中找尋幸福感、在善待學(xué)生中體驗幸福感、在善待家長中感受幸福感、在班級管理中共享幸福感四個方面向老師們展現(xiàn)了一位有方法、有智慧、有愛心、有格局的優(yōu)秀班主任的成長、處事之道。
劉杰老師用契訶夫的文章《生活是美好的》教會老師們樂觀豁達(dá),遠(yuǎn)離焦慮;她說不良情緒影響身體健康,失態(tài)等于失敗,提醒老師們冷靜淡定,遠(yuǎn)離失態(tài);她用自己教授新疆學(xué)生的的親身經(jīng)歷說明反求諸己,遠(yuǎn)離抱怨;她推薦了許多高質(zhì)量書籍幫助老師們讀書思考,遠(yuǎn)離困惑;她用身邊人的例子勸告老師們做好減法,遠(yuǎn)離內(nèi)耗。
在劉老師看來,善待孩子,老師需要有專業(yè)的理念、專業(yè)的態(tài)度、專業(yè)的語言和專業(yè)的眼光。鮮活的事例讓大家深刻感受到教師態(tài)度、語言、活動對學(xué)生的深刻影響。誰不想上《窗邊的小豆豆》里高橋君就讀的學(xué)校呢?
在善待家長中感受幸福感,老師需要培訓(xùn)家長并堅信每個家長都是最好的孩子的家長;語言上禮貌和氣、換位思考;態(tài)度上冷靜淡定、有熱情激情表情、真誠關(guān)愛;并給老師們提出建議:開好家長會、利用網(wǎng)絡(luò)平臺、給家長“支招”。
劉老師給班級管理支招:完善組織結(jié)構(gòu),建立秩序班級;發(fā)揮群體力量,建立愛心班級;引導(dǎo)學(xué)生讀書,建立書香班級;設(shè)計集體活動,建立活力班級。
知其所來,來得正當(dāng)其時;曉其所在,方能不負(fù)初心;明其所往,定能破冰領(lǐng)航。這次培訓(xùn),時間雖短但內(nèi)容豐富,課程雖緊但氛圍輕松,老師們勤于學(xué)習(xí)、善于思考,學(xué)以致用、知行合一,定能促進(jìn)學(xué)校管理質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的提升。