師德師風(fēng)建設(shè)是新時(shí)代教育的重要命題，是教職工隊(duì)伍建設(shè)一個(gè)十分重要的內(nèi)容，也是學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)的主要方面。教師遵循道德規(guī)范和職業(yè)操守，是教師從事教育事業(yè)的基本素養(yǎng)和道德要求。
為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就新時(shí)代的大先生，銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)于8月30日在新區(qū)實(shí)小報(bào)告廳組織召開“師德師風(fēng)專題培訓(xùn)”會(huì)議，本次活動(dòng)由薛娟副校長(zhǎng)主持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師參與此次培訓(xùn)，并邀請(qǐng)銅山區(qū)教師發(fā)展中心科研管理處王廣科校長(zhǎng)為教師主講《德能并進(jìn)：把自己活成一束光》。
首先，王校長(zhǎng)提出我們要了解“什么是師德?”“內(nèi)涵是什么？”“價(jià)值是什么?”“師德師風(fēng)要怎么做?”幾個(gè)問題。重中之首要弄清考慮問題的基本思路，首先要厘清內(nèi)涵，并立己達(dá)人 。要先立己，己不正則很難要求別人。
隨后，王校長(zhǎng)從春秋和民國(guó)兩個(gè)思想文化高峰開講，從中國(guó)古代講到西方現(xiàn)代，聯(lián)系中外古今歷史，談到師德師風(fēng)進(jìn)階之法與進(jìn)階之路。進(jìn)階之法要在事上煉，進(jìn)階之路要允執(zhí)與精進(jìn)。老師們可以而且要在工作中不斷成長(zhǎng)，在工作中持續(xù)進(jìn)階，創(chuàng)造屬于自己的事業(yè)與成就，并不斷強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的心正意誠(chéng)與外在的格物致知，在工作中誠(chéng)心誠(chéng)意。
最后，王校長(zhǎng)利用銅山區(qū)教育實(shí)例告誡每一位老師:要豐厚每一圈年輪，每一個(gè)階段都有自己的使命，要不斷為工作貢獻(xiàn)，精進(jìn)每一項(xiàng)本領(lǐng)；每一座山峰都有風(fēng)景，要深度“沉浸式”校本教研，積累校本資源；活出自己的人生，每一份熱愛都有意義，教育雖不易，總有可為處，做一位喜讀書、愛讀書、好鉆研的教師。
師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校的科研能力的提升、社會(huì)影響的擴(kuò)大、人文精神的培育、文化品味的形成以及學(xué)科建設(shè)都具有非常重大的意義。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，需做在日常、嚴(yán)在日常，新區(qū)實(shí)小教育集團(tuán)的教師們不斷提升道德水準(zhǔn)，以德立身、以德立學(xué)，呵護(hù)青少年健康成長(zhǎng)！
撰稿人：李愿愿
審稿人：薛娟
攝影：閆夢(mèng)婷
