又是一年開學(xué)季,又是一季幸福時(shí)。
踏上知識(shí)的沃土,盡情汲取;
踏上學(xué)問的方舟,盡情馳騁;
打開智慧的無線,盡情探索;
告別一年級(jí)的稚嫩,我們學(xué)會(huì)成長。
星光小學(xué),我們來啦!
陽光照,蟬兒鳴,暑去秋至,星光小學(xué)的校園里迎來了一張張新面孔,二年級(jí)的小朋友們回歸了星光本部的懷抱,他們?cè)缭缭谛iT口排隊(duì)等候,滿懷期待與憧憬。
為了更好地發(fā)揮優(yōu)秀隊(duì)員的榜樣引領(lǐng)作用,幫助二年級(jí)學(xué)生盡快適應(yīng)新校區(qū)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)校開展“大手牽小手”初探校園活動(dòng)。在爸爸媽媽的目送下,12個(gè)班級(jí)近530名學(xué)生在高年級(jí)少先隊(duì)引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下有序入校,朱校長親切地帶領(lǐng)孩子步入校園,迎接嶄新的校園生活。
逛校園,識(shí)場(chǎng)所,爭做星小主人翁
邁著輕快的步伐,孩子們的足跡踏遍校園。校園可美啦!有紅的花、綠的草,有紙墨飄香的圖書館,有窗明幾凈的教室,有快樂運(yùn)動(dòng)的操場(chǎng)……同學(xué)們正用好奇的眼神探尋著學(xué)校的每一個(gè)角落,老師們則在一旁耐心地解答著孩子們的疑問。同學(xué)們不禁感嘆:“我們的校園多美啊,在這樣的校園里學(xué)習(xí)多幸福?。 ?
引導(dǎo)員們一個(gè)個(gè)精神抖擻,臉上掛著燦爛的笑容,眼里充滿著熱情,給弟弟妹妹們指引方向。在哥哥姐姐們的引導(dǎo)下,他們了解了所在樓層的布局,也明白了課間要安全休息、不嬉戲打鬧。哥哥姐姐們?cè)诹胰昭籽紫禄怼靶⌒≈驹刚摺?,在?shí)踐體驗(yàn)中揮灑自己汗水,綻放青春色彩,成為校園里那一道道靚麗的風(fēng)景。
窗明幾凈的教室前,站著笑語盈盈的老師們,她們?cè)缫炎龊昧艘磺袦?zhǔn)備,翹首以盼著孩子們的到來。跟隨著老師的指引來到屬于自己的課桌前,一本本嶄新的書籍被布置成禮物的模樣,已整齊疊放在一起等待著小主人的開啟。溫言軟語的交談中,孩子們用軟軟糯糯的聲音和老師、同學(xué)熱情地打著招呼:“老師好”“同學(xué)好”,一聲一聲滿是“我已是二年級(jí)小學(xué)生”的自豪與雀躍。
習(xí)慣常規(guī)我學(xué)習(xí)安全教育記心間
少成若天性,習(xí)慣成自然。教室里,老師們將孩子在校要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,一一對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解示范。
新學(xué)期,送給自己的話
新學(xué)期,我也有想說給自己的話。這些話可能是對(duì)自己的要求,可能是對(duì)自己的鼓勵(lì),也可能是對(duì)未來的希冀。我把要說的話寫在學(xué)校送給我的“開學(xué)寄語”卡片上,希望給自己的鼓勵(lì)能夠陪伴我,每天和同學(xué)們一起進(jìn)步、一起成長,讓自己成為星光小學(xué)最了不起、最閃亮的那顆小“星星”。
記憶溫馨,定格美好。每一次相遇,都心生歡喜;每一次起航,都充滿美好。愿星娃們攜著祝福,懷著憧憬,播下希望的種子,在未來遇見最好的自己。星光小學(xué)以“辦一所讓師生幸福成長的學(xué)?!睘檗k學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“讓每一顆星都閃亮”的教育理念,追尋具有星光特質(zhì)的“幸福完整的教育生活”。