教育是一場(chǎng)美麗的邂逅，成長(zhǎng)是最美的愿景。為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的交流溝通，形成教育合力，緩解家長(zhǎng)的焦慮情緒，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)生的情緒和身心狀態(tài)，做好回歸校園的學(xué)習(xí)生活的準(zhǔn)備工作，徐州市青年教育集團(tuán)彭祖大道小學(xué)于2023年8月31日下午4點(diǎn)召開(kāi)了五、六年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。

心理健康教育

  此次家長(zhǎng)會(huì)特別關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況。班主任老師向家長(zhǎng)詳細(xì)講解了學(xué)段的特殊性、課程的難度變化和學(xué)生的身心變化，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康狀態(tài)和情緒變化，理性看待學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，防止給學(xué)生造成不必要的心理壓力。家校攜手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，共同做好學(xué)生回歸校園生活的準(zhǔn)備工作。 

安全教育

  學(xué)生的安全教育是學(xué)校與家庭的共同責(zé)任。各班班主任就課間活動(dòng)安全、教室活動(dòng)安全、交通安全、防止校園欺凌、尊重他人不起外號(hào)、不帶危險(xiǎn)品進(jìn)校園、正確處理傷害事故等七大安全教育向家長(zhǎng)進(jìn)行了深入講解。

五年級(jí)組學(xué)科教學(xué)

  五年級(jí)組語(yǔ)文老師根據(jù)五年級(jí)孩子身心變化的特點(diǎn)、課程難度的變化，從課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)鞏固、課外閱讀以及習(xí)作方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。

  五年級(jí)組數(shù)學(xué)老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，向家長(zhǎng)們講解了學(xué)科的常規(guī)學(xué)習(xí)要求，貼心為學(xué)生總結(jié)了“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)秘籍獨(dú)門(mén)10招”。

  五年級(jí)組英語(yǔ)老師對(duì)學(xué)生課前、課中、課后的學(xué)習(xí)要求做了具體、詳細(xì)的講解，分享了學(xué)生預(yù)習(xí)的五步驟：一看、二聽(tīng)、三圈、四寫(xiě)、五讀。

  五年級(jí)組科學(xué)老師用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，向家長(zhǎng)講述了科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和具體的學(xué)習(xí)方法。

六年級(jí)組學(xué)科教學(xué)

  六年級(jí)是孩子人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否邁好這關(guān)鍵性的一步，關(guān)乎每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。六年級(jí)組語(yǔ)文老師向家長(zhǎng)講解了學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，從重視閱讀、堅(jiān)持寫(xiě)作、抓住課堂、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)策略、時(shí)間管理等方面做了細(xì)致的分享。

  六年級(jí)組數(shù)學(xué)老師向家長(zhǎng)分享了如何幫助孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)的方法。

  六年級(jí)組英語(yǔ)老師結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，向家長(zhǎng)分享了具體的學(xué)習(xí)要求和建議，并希望家長(zhǎng)多關(guān)注學(xué)生的心理狀況，重視孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  六年級(jí)組科學(xué)老師風(fēng)趣、幽默地向大家介紹了科學(xué)教育的重要性，強(qiáng)調(diào)小學(xué)科學(xué)是為初中的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備。老師從如何聽(tīng)課，如何做筆記等角度向家長(zhǎng)們介紹了如何更好地學(xué)習(xí)科學(xué)課程。

  學(xué)校非常重視這次家長(zhǎng)會(huì)，李萍校長(zhǎng)、趙琨副校長(zhǎng)深入各班教室，巡視各班家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展情況，并給予了充分的肯定。

  家長(zhǎng)們認(rèn)真傾聽(tīng)，還細(xì)心做了筆記。會(huì)后，許多家長(zhǎng)與老師進(jìn)行了個(gè)別交流，提出教育方面的困擾和疑惑，老師們耐心地給予回答并給出了一些個(gè)性化的指導(dǎo)。
  彭祖大道小學(xué)高度重視家校共育，通過(guò)建立家校溝通交流平臺(tái)、完善家校共育制度，堅(jiān)持開(kāi)展各類(lèi)家校共育活動(dòng)，形成家校教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。