??蟬聲鳴夏喜迎新，菊香溢秋攜手行。教育是一場美麗的邂逅，見證著孩子的成長，凝結著學校和家長共同的期許。2023年9月2日上午，美麗的校園迎來了一群活潑的小身影，他們洋溢著快樂和靈動，期待著自己小學生涯的開啟。
??（一）“端正衣冠”，正禮愛之心
??童蒙之學，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。
??走進校門，踏著紅毯，孩子們先一一整理好自己的衣服。那整潔的衣著彰顯著孩子們昂揚上進的精神面貌與一絲不茍的向?qū)W態(tài)度。從今天起，咱們一定能做到穿著大方得體、干凈整潔，做一個講文明、懂禮儀的人。
??（二）啟程之路，從此開啟
??依托本校品格提升項目，孩子們跨過印有“勇于實踐”、“誠實守信”、“樂觀自信”、“責任擔當”的四個“小路障”，寓意著孩子們能夠在新的旅程中成為一名“小做大為”好少年。
??（三）“擊鼓鳴志”，鳴青云之志
??一只只小手緊握鼓槌用力敲擊鼓面，校園里外回蕩著響亮的鼓聲。洪亮的鼓聲表明著點點們的志向與信心，也飽含著老師們對每一個孩子的深切期望，在這成長的六年里，目明耳聰?shù)暮⒆觽円欢軌颉耙圾Q驚人”。老師們用鏡頭記錄下孩子們的笑顏，定格了屬于他們的美好瞬間。
??（四）以愛為名 浸潤心田
??走過紅毯，孩子們走進干凈敞亮的教室。為了新學期孩子們的開心、輕松、篤定，班主任為孩子們打造了滿滿的儀式感，精美的伴手禮、班媽媽們的擁抱，姓名棒棒糖。孩子們從黑板上小心翼翼的取下這一份充滿寓意的棒棒糖，個個臉上都洋溢著甜甜的笑容。
??（五）課程體驗 聚力未來
??歡快的音樂鈴聲響起，我們開始上課啦！開學第一課是日常行為規(guī)范教育。老師從“認識校園”、“禮儀衛(wèi)生”、“課堂常規(guī)教育”、“行為習慣教育”、“路隊教育”等內(nèi)容進行介紹教育，經(jīng)過兩小時的學前適應鍛煉，孩子們體驗了小學校園的生活，對這個“新家庭”有了更深入的了解。孩子們坐姿端正，靜靜聆聽，成長已悄然而生。
??在見面會上自我介紹的環(huán)節(jié)，班主任進行了熱情洋溢的自我介紹，孩子們也非常勇敢大方地介紹自己并進行才藝表演，我們看到了他們身上的無限光芒。
??小做大為，滿“新”歡喜。徐州市湖濱中心小學將省品格提升項目“小做大為”兒童社區(qū)行道德實踐平臺的構建與實施項目融入其中，高年級的學子們也帶著新生們跨過小路障、為新生示范文明禮儀、帶領孩子們參觀校園等，助力培養(yǎng)“樂觀自信”、“勇于實踐”、“誠實守信”、“責任擔當”的湖濱少年！
??儀式感滿滿的新生入學見面會在孩子們幼小的心里種下了重禮儀、尊師長和勤學習的種子，也讓他們體驗到豐富多彩的小學校園生活。相信這群天真可愛的孩子一定會銘記今天的美好時刻，用陽光與智慧綻放繽紛光彩，用自信與勇氣，努力成為一名“小做大為”湖濱好少年。
