九月二日上午，啟星中學(xué)的期初教師培訓(xùn)由教學(xué)專(zhuān)題轉(zhuǎn)入德育專(zhuān)題。第一個(gè)板塊是德育常規(guī)培訓(xùn)，由學(xué)校政教處的孫振主任主講。
孫振主任從德育工作的整體內(nèi)容和班主任工作要求、班級(jí)管理方法和安全問(wèn)題三個(gè)方面對(duì)學(xué)校德育的內(nèi)涵和路徑、方法做了全面闡述。
孫主任首先指出學(xué)校德育工作的五大基本原則：從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則、全面了解學(xué)生的原則、尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則。然后指出啟星中學(xué)德育工作四大方式方法：加強(qiáng)管理，說(shuō)服教育；自我教育，正確引導(dǎo)；家校溝通，合作教育；紀(jì)律約束，活動(dòng)吸引。他強(qiáng)調(diào)自我教育、正確引導(dǎo)要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育、禮儀教育、感恩教育、成人化教育、責(zé)任感教育；充分發(fā)揮主題班會(huì)功能，要認(rèn)真設(shè)計(jì)、內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生生活。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家校共育的注意事項(xiàng)，并給老師設(shè)計(jì)活動(dòng)支招：搞一些小型的、個(gè)體的、非競(jìng)技的、娛樂(lè)和學(xué)習(xí)相結(jié)合的、發(fā)揮特長(zhǎng)的、短平快的、健康向上的、年級(jí)內(nèi)部或班級(jí)內(nèi)部的擂臺(tái)活動(dòng)等，以利學(xué)生形成凝聚力和健康發(fā)展。
為了避免德育工作出現(xiàn)失誤，孫主任詳細(xì)列舉了學(xué)校德育工作的十條避諱禁忌：
1.忌諱獨(dú)行，提倡合作。
2.忌諱自負(fù)，提倡學(xué)習(xí)。
3.忌諱狂躁，提倡穩(wěn)重。
4.忌諱哄騙，提倡誠(chéng)信。
5.忌諱動(dòng)武，提倡文明。
6.忌諱對(duì)立，提倡聯(lián)系。
7.忌諱被動(dòng)，提倡主動(dòng)。
8.忌諱偏袒，提倡公平。
9.忌諱本位，提倡全局。
10.忌諱遙控，提倡參與。
針對(duì)每一條，孫主任拿現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行佐證，讓老師們明確德育的邊界和雷區(qū)，避免出現(xiàn)教育偏差。
在老師們對(duì)德育工作整體內(nèi)涵、方法等有了清晰認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，孫主任又提出了學(xué)科德育的地位、作用和班主任工作要求。其中對(duì)班主任工作要求講得最為詳細(xì)。他在細(xì)致入微地交代班主任需要做好哪些管理工作后，提煉出了班主任工作“十要”：
1.勤，即工作勤奮，一絲不茍
2.細(xì)，即工作細(xì)致，觀察認(rèn)真
3.活，即主動(dòng)靈活，氣氛和諧
4.嚴(yán)，即管理嚴(yán)格，曉之以理
5.愛(ài)，即愛(ài)護(hù)學(xué)生，熱情關(guān)懷
6.范，即模范帶頭，言傳身教
7.恒，即持之以恒，承認(rèn)反復(fù)
8.揚(yáng)，即正面教育，積極引導(dǎo)
9.新，即鼓勵(lì)創(chuàng)新，誘思探究
10.全，即全面發(fā)展，素質(zhì)教育
之后，孫主任又對(duì)班級(jí)建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理與方法指導(dǎo)，讓新入職老師對(duì)班級(jí)管理做到心中有數(shù)。
通過(guò)本次培訓(xùn)，全體老師明確了德育內(nèi)涵、德育路徑，強(qiáng)化了安全重于泰山的意識(shí)，班主任架構(gòu)起了班級(jí)管理的支架。帶著這些儲(chǔ)備，啟星中學(xué)的老師們以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的到來(lái)。
