為了幫助學生迅速調(diào)整心理狀態(tài)，順利適應(yīng)從暑假到開學的轉(zhuǎn)變，切實做好秋季開學后學生的心理健康關(guān)愛工作，守護學生的心理健康，棠張鎮(zhèn)牌坊小學根據(jù)不同學段學生的身心發(fā)展特點和需要，有針對性地開展心理班會課。

  小學生學校適應(yīng)能力尚未發(fā)展成熟，從相對自由的假期狀態(tài)回到規(guī)律的校園生活，需要進行一定的過渡。小學高段年級的心理健康教育主要包括“逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化，著重培養(yǎng)應(yīng)對失敗和挫折的能力”。針對低中學段，主要針對“增強時間管理意識，幫助學生正確處理學習與興趣、娛樂之間的矛盾”的要求。

  通過本次“入學適應(yīng)”主題班會課的開展，相信學生們一定可以更好、更快地融入新學期的生活中！

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