體育無(wú)小事，事事都育人，新學(xué)期開(kāi)始了，神獸歸來(lái)，寂靜近兩個(gè)月的校園瞬時(shí)沸騰起來(lái)，孩子們期待著快樂(lè)而美麗的校園生活，而體育活動(dòng)更是讓他們憧憬著！作為體育教師的我們又該有怎樣的作為為孩子們不失所望，讓他們更加快樂(lè)健康成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)第一課，體育老師真的有話說(shuō)......
4號(hào)，我剛到學(xué)校，就有一群六年級(jí)的孩子在我宿舍門(mén)口等著我，見(jiàn)我第一句就是“李老師，今年體育課還是您教我們嗎？好久沒(méi)見(jiàn)您了，都想上您的體育課了?！蔽倚πφf(shuō)：你們又想玩了，假期過(guò)得咋樣？今年我不帶你們體育課，學(xué)校安排我待三年級(jí)體育課。同學(xué)們“啊”一聲，太可惜了，不能跟您一起鍛煉了。下課，班主任給我說(shuō)，李老師，今年不帶我們體育課，孩子們都很失望，都問(wèn)我今年的體育課哪個(gè)老師給帶。我笑笑說(shuō)：哪個(gè)老師都好，沒(méi)想到我平時(shí)對(duì)他們要求這么嚴(yán)格，他們還都想著我那，付出值了。新學(xué)期，作為一名36年老一線體育教師，我又該為新一屆孩子做哪些事迎接孩子們，上好孩子們期待已久的第一節(jié)體育課。
和原班主任和體育老師進(jìn)行有效溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體和心理的狀況，特別要做好一些特殊學(xué)生的情況的排查，了解他們的起因和現(xiàn)狀，盡快拿出干預(yù)處方，讓他們身心得到最大的滋潤(rùn)，這是我工作幾十年一概的慣例。例如三（1）班楊某某同學(xué)下肢下鋼板，還需三個(gè)月取鋼板，能慢走，多曬太陽(yáng)。三（2）班劉某某、趙某某、劉某某同學(xué)身體素質(zhì)還可以，但習(xí)慣較差。對(duì)這些孩子需要關(guān)注，了解的要更加細(xì)致，更便于對(duì)他們引導(dǎo)疏通。其次，根據(jù)了解的情況，做出整體的教學(xué)目標(biāo)，選擇多樣的活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)大教學(xué)小目標(biāo)具體細(xì)化，諸一落實(shí)，還要詳細(xì)列出這些特殊學(xué)生的干預(yù)措施和具體處方，盡快建立和晚上完善學(xué)生的健康檔案。經(jīng)常和這些孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，家校共促孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。新學(xué)期“立規(guī)矩、提要求”特別是課堂常規(guī)，三個(gè)必須，六個(gè)不許，嚴(yán)細(xì)恒新四字口訣安全的具體要求，具體的活動(dòng)場(chǎng)地，服飾的穿戴，選好體育骨干，培訓(xùn)好，制定好獎(jiǎng)懲制度，在強(qiáng)制管理的基礎(chǔ)上，逐漸向自主管理入軌，做到練時(shí)刻苦，玩時(shí)主動(dòng)，靜時(shí)安靜。協(xié)助班主任幫助班級(jí)樹(shù)立優(yōu)良班風(fēng)，樹(shù)立班級(jí)正能量。助推班級(jí)體育活動(dòng)開(kāi)展。
工欲善其事，必先利其器。只要我們具備了愛(ài)心、恒心，耐心，相信借助我們專(zhuān)業(yè)的科學(xué)素養(yǎng)和人格的魅力力量讓每個(gè)孩子們享受運(yùn)動(dòng)帶給他們無(wú)窮的快樂(lè)、健康。只有愛(ài)滿方能享受職業(yè)帶來(lái)滿滿的幸福感。就讓我們從鑄課堂規(guī)矩之魂開(kāi)始，盡踏快樂(lè)體育之旅吧！?？蓯?ài)的體育老師們工作順利??！
柳新小學(xué)／李金娥
