體育無小事，事事都育人，新學期開始了，神獸歸來，寂靜近兩個月的校園瞬時沸騰起來，孩子們期待著快樂而美麗的校園生活，而體育活動更是讓他們憧憬著！作為體育教師的我們又該有怎樣的作為為孩子們不失所望，讓他們更加快樂健康成長。開學第一課，體育老師真的有話說......
4號，我剛到學校，就有一群六年級的孩子在我宿舍門口等著我，見我第一句就是“李老師，今年體育課還是您教我們嗎？好久沒見您了，都想上您的體育課了?！蔽倚πφf：你們又想玩了，假期過得咋樣？今年我不帶你們體育課，學校安排我待三年級體育課。同學們“啊”一聲，太可惜了，不能跟您一起鍛煉了。下課，班主任給我說，李老師，今年不帶我們體育課，孩子們都很失望，都問我今年的體育課哪個老師給帶。我笑笑說：哪個老師都好，沒想到我平時對他們要求這么嚴格，他們還都想著我那，付出值了。新學期，作為一名36年老一線體育教師，我又該為新一屆孩子做哪些事迎接孩子們，上好孩子們期待已久的第一節(jié)體育課。
和原班主任和體育老師進行有效溝通，了解學生的學習習慣、身體和心理的狀況，特別要做好一些特殊學生的情況的排查，了解他們的起因和現(xiàn)狀，盡快拿出干預處方，讓他們身心得到最大的滋潤，這是我工作幾十年一概的慣例。例如三（1）班楊某某同學下肢下鋼板，還需三個月取鋼板，能慢走，多曬太陽。三（2）班劉某某、趙某某、劉某某同學身體素質還可以，但習慣較差。對這些孩子需要關注，了解的要更加細致，更便于對他們引導疏通。其次，根據(jù)了解的情況，做出整體的教學目標，選擇多樣的活動內容，根據(jù)大教學小目標具體細化，諸一落實，還要詳細列出這些特殊學生的干預措施和具體處方，盡快建立和晚上完善學生的健康檔案。經常和這些孩子的家長進行溝通，家校共促孩子快樂成長。新學期“立規(guī)矩、提要求”特別是課堂常規(guī)，三個必須，六個不許，嚴細恒新四字口訣安全的具體要求，具體的活動場地，服飾的穿戴，選好體育骨干，培訓好，制定好獎懲制度，在強制管理的基礎上，逐漸向自主管理入軌，做到練時刻苦，玩時主動，靜時安靜。協(xié)助班主任幫助班級樹立優(yōu)良班風，樹立班級正能量。助推班級體育活動開展。
工欲善其事，必先利其器。只要我們具備了愛心、恒心，耐心，相信借助我們專業(yè)的科學素養(yǎng)和人格的魅力力量讓每個孩子們享受運動帶給他們無窮的快樂、健康。只有愛滿方能享受職業(yè)帶來滿滿的幸福感。就讓我們從鑄課堂規(guī)矩之魂開始，盡踏快樂體育之旅吧！?？蓯鄣捏w育老師們工作順利！！
柳新小學／李金娥
