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【青年彭祖?幼小銜接】花開有時 銜接有度——青年教育集團彭祖大道小學(xué)“雅樂智趣”幼小銜接課程掠影
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-09-08 19:05:00    閱讀量:17611次
[摘要]:徐州教育:“從幼兒園到小學(xué),不是翻山越嶺,不是跳躍大溝深壑,也不是進入天壤之別的生活,而是童年生活的一種自然延伸和過渡?!苯痫L(fēng)送爽,九月來臨。為了更好地讓“彭小雅”、“彭小樂”

  “從幼兒園到小學(xué),不是翻山越嶺,不是跳躍大溝深壑,也不是進入天壤之別的生活,而是童年生活的一種自然延伸和過渡?!?

  金風(fēng)送爽,九月來臨。為了更好地讓“彭小雅”、“彭小樂”們盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,開學(xué)前一周,青年教育集團彭祖大道小學(xué)成立了由趙琨副校長牽頭的“幼小銜接”課程教研團隊,精心設(shè)計“雅樂智趣”幼小銜接主題課程,包含心理調(diào)適、安全指南、習(xí)慣養(yǎng)成、自我管理、學(xué)科啟蒙五大主題。

  “彭小雅”、“彭小樂”們在彭小溫暖的大家庭里,已經(jīng)生活一周啦!孩子們在彭小發(fā)現(xiàn)了哪些新鮮事?又有著怎樣的成長故事呢?讓我們通過主題課程的落地實施,一起去看看吧!

  心理調(diào)適

  為了讓孩子們能夠盡快適應(yīng)新環(huán)境、熟悉新老師和新同學(xué),通過姓名牌,開展“我是你的好朋友”、“我眼中的校園”、“我是彭小好少年”等心理調(diào)適主題課程,引導(dǎo)孩子們結(jié)交更多的好朋友,培養(yǎng)彭小少年自豪感,找到歸屬感。

  快看,孩子們興高采烈地自我介紹吶!

  孩子們駐足“自強不息,厚德載物”石碑旁,體悟校訓(xùn)三風(fēng),感受校園歷史的積淀與傳承?!疤煨薪。右宰詮姴幌ⅰ敝缸约号ι线M,永不懈怠,表達積極向上的人生態(tài)度。“君子以厚德載物”指道德高尚者能承擔(dān)重大任務(wù),也指有德行的君子,應(yīng)該以深厚的德行,來容載世間的萬物?!拔沂桥硇『蒙倌辍钡淖院栏杏腿欢?。

  教學(xué)樓前的?;铡暗郎?,一生二,二生三,三生萬物?!币砸恢晷∶绲陌l(fā)芽、成長,傳遞出生命的美好。四幅小圖構(gòu)成一個“田”字,相信孩子們一定能在青年彭小這塊沃土上萌芽、生長。

自我管理

  步入小學(xué),校園環(huán)境發(fā)生了很大的變化。為了讓孩子們快速適應(yīng)小學(xué)環(huán)境,我們設(shè)計了“自我管理“主題課程,包括“注意力小達人”“小小收納員”“文明禮儀在心中”“我是小小干飯人”等內(nèi)容,使新生們通過觀察、比較、記憶、溝通、表達等方式了解課堂及學(xué)校生活的規(guī)則和要求。孩子們很快適應(yīng)了學(xué)校的生活節(jié)奏,自信滿滿!

  孩子們見到老師熱情地問好:“老師好!”

  開飯啦!孩子們排隊打飯,安靜就餐,吃得多么香呀!

  “誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!薄肮獗P行動”我能行!

  我是小小收納員。

習(xí)慣養(yǎng)成

  “我是課堂小主人” “作息時間巧安排”“班級是我家”“爭當(dāng)衛(wèi)生小能手”等”習(xí)慣養(yǎng)成“主題課程從上課坐姿、聽講、回答問題、勞動、作息時間等多方面對孩子提出了細致的要求。

  “站如松,坐如鐘”,你瞧,經(jīng)過老師們精心的指導(dǎo)和訓(xùn)練,孩子們在隊列隊形的訓(xùn)練中不僅能夠快速記住自己的位置,而且站得像一棵小松樹一樣筆直呢!

  好的行為習(xí)慣影響孩子的一生,較強的生活自理能力,有助于孩子們學(xué)習(xí)和生活的自我管理和服務(wù),增強了孩子們的獨立性和自信心。

安全指南

  安全教育是教育中必不可少的一部分, 多一次安全教育學(xué)生就多一份安全保障。孩子們牢牢遵守“三不”:不奔跑、不打鬧、不喊叫。上下樓梯靠右行,文明游戲,安全成長。

  老師們帶領(lǐng)學(xué)生們初步感受課間活動的樂趣,增進學(xué)生之間的友誼,鼓勵他們積極創(chuàng)編課間游戲的新玩法、新游戲,讓課間生活豐富多彩。

學(xué)科啟蒙

  學(xué)校從兒童的認知特點出發(fā),找準(zhǔn)幼兒園、小學(xué)之間的耦合點,精心設(shè)計了各學(xué)科的啟蒙課程。讓我們一起來看看吧!

  孩子們注視著鮮艷的五星紅旗,一起唱著國歌!我是華夏兒女的自豪感油然而生!

  《我愛一年級》《課堂上大膽舉手發(fā)言》《在教室說錯了沒關(guān)系》......語文學(xué)科啟蒙課上,一本本有趣的繪本故事、一張張精美有趣的圖片、一句句溫柔親切的叮嚀,緩解了孩子們不安的心情,讓閱讀的興趣在孩子心中萌芽。

  英語學(xué)科啟蒙課以童謠、兒歌、游戲等為課堂元素,尋找生活中的英語,在校園中快樂成長,培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。

  數(shù)學(xué)學(xué)科啟蒙課上,孩子們通過集體的智慧找出每對圖片中4-8個所有的不同之處,培養(yǎng)認真觀察、專注做事的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  美術(shù)學(xué)科啟蒙課上,孩子們拿起彩筆描繪出校園的樣子。瞧!一個個專注的樣子,畫出心中向往的校園:彩色的教學(xué)樓、寬闊的操場、別致的花壇。

  “小萌芽”們還進行了體育運動。他們活動筋骨、抖擻精神,在增強體質(zhì)的同時,為健康成長奠定了堅實基礎(chǔ)。

  音樂是心靈和情感的共鳴,帶給小萌芽們愉悅和啟迪。音樂老師們帶著孩子們表演《上學(xué)歌》、學(xué)唱校歌。

  用愛播撒希望,用心成就未來。徐州市彭祖大道小學(xué)將繼續(xù)自覺實踐探索,擔(dān)負起新時代立德樹人的教育使命,推動學(xué)?!庇仔°暯印罢n程建設(shè)不斷走向協(xié)同、系統(tǒng)和科學(xué),真正實現(xiàn)高質(zhì)量過渡,幫助兒童減緩坡度,更好、更快地適應(yīng)小學(xué)生活,為兒童健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

文字: 張瀟天/劉丹丹

圖片:一年級全體老師

審核:趙琨

 


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