??金秋的風景怡人怡情，新的學期別樣美麗。為提升一年級班主任教師的教育教學水平，做好新學期幼小銜接工作，助力“幼小協(xié)同 科學銜接”，2023年9月7日，徐州市東湖實驗學校為一年級的班主任老師們準備了一場幼小銜接經(jīng)驗分享會。
??首先，李妍妍老師對班級初創(chuàng)時期提出了幾點建議：我們必須付出更多的心血，投入更多的感情和精力，在細節(jié)處將銜接工作做好，如：將家長電話號碼存入手機、日常工作要留痕、對學生進行精神嘉獎+物質(zhì)獎勵等。
??接著，李妍妍老師針對幼小銜接時期學生的特點對孩子的一天和習慣進行了細致的講解。規(guī)范是班級健康成長的保障，而制度為初期階段奠定良好的班級基礎(chǔ)。其中，在下課時間，李老師為學生們整理了以下活動：清理桌面的紙屑、課前準備、撿垃圾、喝水、文明游戲等，孩子們不僅收獲了充實的課間，更收獲了健康的身體。
??李老師又對學生展示、家校溝通、特殊學生等方面進行了補充并總結(jié)。開學后，要認真細心的全方位關(guān)注學生，主要可以采取以下措施：
??（1）多觀察每位學生，在三天內(nèi)記住班內(nèi)所有學生的名字，了解孩子們的性格特點，使學生更快適應環(huán)境；
??（2）和學生一起評選班干部、制定班規(guī)，讓學生感受到老師是公平公正的，也利于學生自覺遵守班規(guī)、服從班干部的管理；
??（3）讓學生各盡其能，各自發(fā)揮自己的長處，體現(xiàn)自己的價值。
??李妍妍老師分享結(jié)束后，一年級的班主任老師總結(jié)收獲，找出自己存在的不足，并針對問題提出了具體的建議方法。
??通過此次經(jīng)驗分享會，一年級班主任老師收獲滿滿。在今后的幼小銜接工作中，班主任們將學以致用、扎實工作、開拓進取。
撰稿人：齊慧茹
審核人：趙銳
????孫鳳嬌
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