講好師德故事，傳揚(yáng)教育新風(fēng)。在徐州市第十中學(xué)（徐州三中實(shí)驗(yàn)學(xué)校）這片沃土上，有一群在平凡的崗位上堅(jiān)守初心，在堅(jiān)守中綻放光芒的優(yōu)秀教師，讓我們走進(jìn)他們，睹師者風(fēng)范，學(xué)師德楷模，爭做新時(shí)代的“四有”好教師。
有困難，找孫校
——記2023江蘇教師年度人物提名獎(jiǎng)獲得者孫華校長
孫華，女，1968年生，中小學(xué)高級教師，從教35年，一直堅(jiān)守在教學(xué)一線。獲得2023年江蘇教師年度人物提名獎(jiǎng)，江蘇省科技校長稱號，徐州市三八紅旗手，徐州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，徐州市優(yōu)秀女教師，徐州市區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。2014年1月，被任命為學(xué)校業(yè)務(wù)副校長，在學(xué)校教學(xué)成績從全市低谷到徐州市公辦直屬學(xué)校前列的轉(zhuǎn)變中，起到了較為重要的作用。
作為語文老師，春風(fēng)化雨、笑靨潤心，學(xué)生喜歡，家長敬佩，領(lǐng)導(dǎo)夸贊；作為業(yè)務(wù)校長，剛?cè)岵⑴e，情暖師生，個(gè)人能力突出，帶動年輕教師成長，引領(lǐng)教學(xué)質(zhì)量騰飛。這樣的人才太難得了。但，孫華副校長做到了！她德才兼?zhèn)洹?nèi)外兼修，她舉重若輕，游刃有余。她為徐州市第十中學(xué)的迅猛發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。
立德樹人三十載，初心不改鑄師魂
1988年，孫華同志師范畢業(yè)后到十中任教，一晃三十五年過去了。三十五年來，她像一粒明礬，純凈著周邊的環(huán)境；她似一方磁場，凝聚著正能量；她如一棵大樹，扎根十中，立德樹人，初心不改。
“有困難，請找我”，這是孫華校長的口頭禪；“有困難，找孫?！边@是徐州十中的流行語。
留守學(xué)生王某，孤獨(dú)抑郁，頑劣難管，還有自殘舉動。家長幾乎放棄，班主任無計(jì)可施，怎么辦？找孫校！孫校長沒有責(zé)怪班主任，也沒有批評王某，而是一方面積極與家長溝通，嚴(yán)肅指出他們不管孩子的違法行為，曉之以理，動之以情，改變家長“隨他去”的消極觀念。另一方面則經(jīng)常帶著生活用品，來到王某家中，與他談心交流，一次又一次，不拋棄不放棄，終于讓這位“刀槍不入”的孩子留下感動的眼淚。經(jīng)過共同努力，孩子考上理想的學(xué)校。把對學(xué)生情感的熏陶、品質(zhì)的培養(yǎng)放在至關(guān)重要的地位，用愛心去融化冰封的幼小心靈，使他們露出燦爛的笑顏，這樣的事例不勝枚舉。
作為分管教學(xué)工作的副校長，孫華同志“護(hù)犢子”是出名的。有一段時(shí)間，教務(wù)處幾位主任不是自己身體出現(xiàn)狀況，就是家中有變故，這么多工作誰來落實(shí)？找孫校！孫校說：“健康第一，你們安心照顧家庭，養(yǎng)好身體，我是指揮員，更是戰(zhàn)斗員，學(xué)校工作我能安排好，你們放心?！蹦且欢螘r(shí)間，她調(diào)課表、做報(bào)表、學(xué)文件、趕會議，事必躬親，戰(zhàn)斗一線。一天中午，當(dāng)教科室翟主任看到瘦了好幾斤的孫校長時(shí)，他幾度哽咽：“孫校，和您共事，我們踏實(shí)、暖心哪！”
某老師平時(shí)工作主動認(rèn)真，但突然情緒急躁，不愿參加集體活動，處理學(xué)生問題不冷靜，怎么辦？年級主任找到孫校。經(jīng)過孫校耐心詢問，了解到該老師的孩子身體出現(xiàn)一些問題，每月醫(yī)藥費(fèi)七八千，而且還在增加。熟悉情況后，孫華同志重新分配了這位老師的工作，為其減負(fù)減壓，并且自己解囊相助，在物質(zhì)和精神上同時(shí)幫扶。這位老師深受感動，增強(qiáng)了面對困難的勇氣，生活態(tài)度也逐漸積極樂觀，重新回到了溫暖的集體中。
臨危受命挑重?fù)?dān)，勵(lì)精圖治謀發(fā)展
2013年，十中生源急劇下降，學(xué)校面臨被撤并的危險(xiǎn)。十中遇到困難了，怎么辦？教育局想到了孫華。2014年1月，孫華被任命為十中教學(xué)副校長。受命之初是艱苦的：社會不認(rèn)可，生源流失嚴(yán)重，部分老師消極懈怠。孫校負(fù)重前行，她把對教育事業(yè)的拳拳之心，把對十中這個(gè)大家庭的赤誠深情，都注入到了學(xué)校改革和發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn)中。她首先制定切實(shí)可行的教學(xué)制度，把細(xì)節(jié)做到極致，把制度落到實(shí)處。既以嚴(yán)格的制度約束人，又以人性的關(guān)懷溫暖人，幫助老師走出一味抱怨生源的誤區(qū)。為使學(xué)校擺脫困境，她經(jīng)常工作到深夜：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題。耐心和家長交流，介紹老師的奉獻(xiàn)精神和師資水平；和老師談心，激發(fā)老師校榮我榮的責(zé)任感；教師會上，情真意切引導(dǎo)老師換位思考，把每一個(gè)孩子當(dāng)做自己子女；成績分析，看起點(diǎn)比進(jìn)步，切實(shí)查找影響教學(xué)質(zhì)量的問題，凝聚集體智慧，形成學(xué)校團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的和諧氛圍。經(jīng)過全校師生的努力拼搏，在市區(qū)40多所學(xué)校中，十中中考成績從墊底步入第一方陣。學(xué)?？?cè)藬?shù)也從200余人增加到現(xiàn)在的1500余人，徐州十中成了老百姓家門口的免費(fèi)名校。
家庭事業(yè)雙豐收，齊頭并進(jìn)兩不誤
待人有情有義，工作有聲有色，生活有滋有味，這句話用在孫校身上是非常確切的。她對家人、同事、學(xué)生，有著似水柔情。父母公婆四位老人，都年逾九十，經(jīng)常生病住院，但孫華校長能妥善處理好家庭和工作的關(guān)系。在學(xué)校進(jìn)行“江蘇省語文閱讀力課程基地驗(yàn)收”的關(guān)鍵時(shí)刻，老母親因病住院。晚上需要陪護(hù)，在安排好母親休息后，她借助醫(yī)生辦公室的燈光，梳理驗(yàn)收中需要解決的問題，第二天利用課間、午休時(shí)間，加強(qiáng)對小小解說員的集訓(xùn)，并反復(fù)推敲修正個(gè)別特色課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，確保驗(yàn)收順利完成。2022年春節(jié)，父親生病，她日夜陪伴在醫(yī)院，精心護(hù)理，在開學(xué)前一天，父親病情初步穩(wěn)定，轉(zhuǎn)為在家理療，孫校一身疲憊來到學(xué)校，沒有耽誤一天工作。母親生活基本不能自理，在陪伴母親的床前，經(jīng)?？吹剿齻湔n、批改作業(yè)的身影，第二天振作精神，精神飽滿地站在教室里。一次周末，推著老母親在“徐州好人園”散步，孫華校長拍了一張正在向老母親介紹鄉(xiāng)村女教師的照片，誤發(fā)到校群中，卻受到了不少老師的贊賞。
功成可退情難舍，堅(jiān)守杏壇再生輝
在孫校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，徐州十中2022年中考再創(chuàng)新高：優(yōu)分率、平均分、及格率均為市直屬前三，四星級高中上線率49、5%、普通高中上線率70.9%。看著風(fēng)燭殘年的父母公婆，年已五十五周歲的孫校長，有了功成身退的想法。校長找她談話：“孫校，我非常理解您的心情；十中離不開孫校，孫校，您也離不開十中啊，三十五年，您每天看著太陽從學(xué)校東墻升起，從西墻落下，三十五年，您呼吸著十中的空氣，見證了十中的潮起潮落，現(xiàn)在精力充沛就離開十中，您的身體能做到，您的心，可以嗎？”聽著校長動情的真誠話語，看著身邊孩子們燦爛的笑臉，這個(gè)一向堅(jiān)強(qiáng)的女人眼睛濕潤了。她清楚地知道：隨著生源激增，近幾年新入職教師50余人，學(xué)校處于高位發(fā)展的瓶頸期，年輕教師急需傳幫帶，這關(guān)乎學(xué)校的未來?？粗约喝嗄陜A情付出的日益優(yōu)雅的熟悉校園，孫校長選擇了留下！
留下意味著沒有停下。學(xué)期伊始，孫校長安排“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對，對年輕教師手把手指導(dǎo)，從打掃衛(wèi)生，到班干管理，從學(xué)生心理，到班風(fēng)建設(shè)，事無巨細(xì)，躬親示范。十個(gè)初一班主任中有七位是剛剛工作的新老師，缺乏處理學(xué)生問題的經(jīng)驗(yàn)，面對紛繁復(fù)雜的班級問題和個(gè)別一味袒護(hù)孩子的家長，有的老師也出現(xiàn)了輕微的抑郁和急躁情緒。孫華校長和年輕教師們悉心長談，把他們當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)愛，舒緩他們的情緒，介紹自己的成長經(jīng)歷，協(xié)助他們解決班級中棘手的問題。在年級家長會上，孫校長首先公開了自己的電話熱線，在家長和班主任中，響亮提出“有困難，找孫校”，雖然有時(shí)三更半夜會接到家長氣急敗壞的電話，但化解了家長和老師的部分矛盾，成為年輕班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾。孫校長善于發(fā)現(xiàn)年輕教師的亮點(diǎn)：年輕教師優(yōu)秀課的及時(shí)點(diǎn)評，輔導(dǎo)學(xué)生樂于奉獻(xiàn)的側(cè)影，教師與學(xué)生交流時(shí)充滿愛意的眼神，班主任考查學(xué)生聽課狀態(tài)的“偷窺”，課間濟(jì)濟(jì)一堂勤學(xué)好問的孩子……看似隨手一拍，凝結(jié)著孫校長無時(shí)無刻對年輕教師的關(guān)注，引領(lǐng)著學(xué)校發(fā)展的正能量，年輕教師漸漸舒展緊鎖的雙眉，再現(xiàn)笑魘如花的青春面龐。
“有困難，找孫校”。孫華同志以深厚的教育情懷，堅(jiān)韌的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，踐行著自己奉獻(xiàn)教育事業(yè)的初心。為了學(xué)校的快速發(fā)展，為了教育事業(yè)的永恒使命，她永遠(yuǎn)前進(jìn)在路上！
