“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路，也是教師“最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課”。一本好書對(duì)于新教師的我們來說更像是一個(gè)成長(zhǎng)的加速包，從中我們可以快速的汲取經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中。為培養(yǎng)教師良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，讓讀書成為一種習(xí)慣，以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。9月11日中午，三堡實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展讀書分享活動(dòng)。本次活動(dòng)由閆雪老師主持，梅建莉老師分享。
梅老師分享的書籍是《與青春期孩子的18場(chǎng)關(guān)鍵對(duì)話》，這本書通過四大部分，18場(chǎng)關(guān)鍵對(duì)話，61個(gè)真實(shí)案例，涉及青春期孩子在成長(zhǎng)過程中可能會(huì)遇到的各種問題，讓孩子親口告訴你為什么他們會(huì)抽煙、喝酒、厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、不愛社交、與父母的關(guān)系降到冰點(diǎn)等問題，還有現(xiàn)在社會(huì)青春期孩子面臨太多社交困擾，學(xué)業(yè)壓力，親子關(guān)系等等青春期的關(guān)鍵問題，梅老師主要分享這本書中作者給予青春期孩子相處最重要的幾條建議：
1.無論是什么理由都不可以嘲笑孩子
父母嘲笑孩子，會(huì)讓孩子認(rèn)為父母不把自己的煩惱當(dāng)回事兒，“因?yàn)檫@件事我的煩惱和痛苦都快無法承受了，爸爸媽媽居然不了解我的心情”。孩子非常討厭被嘲笑，也會(huì)因?yàn)楸蝗顺靶Χ艿胶艽蟮膫Α?
2.不要踐踏孩子的自尊心
父母即使很難接受孩子的某個(gè)想法或行為，也絕對(duì)不能用壓制或無視的態(tài)度去回應(yīng)，這么做只會(huì)讓孩子更聽不進(jìn)去父母的話，哪怕這些話都是對(duì)的，如果對(duì)孩子的行為不滿，也沒必要總是硬碰硬，不妨偶爾睜一只眼閉一只眼，等事情過去找合適的機(jī)會(huì)再與孩子溝通，或者先給孩子一點(diǎn)時(shí)間去思考，再進(jìn)行溝通。
3.要讓孩子相信“爸爸媽媽永遠(yuǎn)都相信你，永遠(yuǎn)都站在你這邊”
這并不是用嘴巴說說就可以的，如果父母不是發(fā)自肺腑的跟孩子說這句話，那對(duì)孩子一點(diǎn)兒幫助也沒有。另外對(duì)孩子說，就是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了什么，所以才會(huì)這樣，這類話只會(huì)讓孩子覺得連爸爸媽媽都不站在我這邊，他們大概是不愛我了，無論是在什么情況下，父母要做的第一件事就是站在孩子的立場(chǎng)。傾聽孩子的心聲，嘗試?yán)斫馑麄兊难孕信e止，即使他們的行為不一定都是對(duì)的。
4.請(qǐng)把青春期視為能讓親子關(guān)系變得更加堅(jiān)固的機(jī)會(huì)
世界上沒有兩片完全相同的樹葉，我們不能要求每個(gè)孩子都具有想要的優(yōu)點(diǎn)，但我們能做到的就是接受和理解，接受孩子的不完美，站在他們的角度去考慮，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的一面，作為父母，作為老師，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)孩子的長(zhǎng)處，讓他的優(yōu)點(diǎn)得以發(fā)揚(yáng)下去，對(duì)待孩子的不足，理性認(rèn)知，慢慢改正。
沒有人一出生就知道自己是怎樣的人，我們往往通過與父母或身邊重要的人的互動(dòng)得到“我是這樣的人”的信息，因此，在孩子的成長(zhǎng)過程中，給予孩子足夠的愛與認(rèn)同，給予孩子力量，讓他們從不同的角度看自己，認(rèn)為一切都是美好的是值得期待的。讓他們愛自己、認(rèn)同自己，并試著去接受自己所擁有的一切。同時(shí)作為父母我們也要注重自我提升，讓自己成為孩子可以信賴的大人。
在漫漫人生旅途中，書籍作為人類精神食糧，是這個(gè)世界饋贈(zèng)的最好的禮物?！白x不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”，讓我們以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，縷縷書香伴你我同行！
