金秋的風(fēng)景怡人性情，
九月的開(kāi)學(xué)別樣美麗；
重逢的伙伴相約一起，
快樂(lè)的歌聲心底唱響；
游戲的花朵散發(fā)芬芳，
幸福的生活綻放光芒。
開(kāi)學(xué)日，我們迎來(lái)最美的相遇。
九月的愛(ài)，是回歸
初秋的陽(yáng)光帶給人希望與溫暖，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。老師熱情地在園門(mén)口迎接孩子們的到來(lái)。
小班組：摸喜“彩頭”送祝福
當(dāng)稚嫩的童音喚醒清晨的陽(yáng)光，一實(shí)幼迎來(lái)了新入園的小班寶寶，他們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下大手牽小手，邁出了獨(dú)立成長(zhǎng)的第一步，開(kāi)啟了溫馨快樂(lè)的幼兒園生活。“敲敲大鼓——一鳴驚人、摸摸蘋(píng)果——平平安安、摸摸橘子——大吉大利、摸摸大蔥——聰明伶俐、摸摸棒棒糖——身體棒棒”，老師們精心準(zhǔn)備的摸喜“彩頭”給孩子們送上了一份誠(chéng)摯的祝福。
新學(xué)期，升班換了班級(jí)，教室也隨之換了位置。對(duì)于中、大班的小朋友來(lái)說(shuō)，成功尋找到自己的新教室成為“開(kāi)學(xué)第一課”。 滿(mǎn)滿(mǎn)的升班儀式蘊(yùn)含著收獲與成長(zhǎng)，令人欣喜又滿(mǎn)懷期待。
中班組：升班機(jī)票開(kāi)啟新旅程
開(kāi)學(xué)日，中班組的老師為孩子們精心準(zhǔn)備了“升班機(jī)票”與“升班證書(shū)”，孩子們手拿各自班的定制機(jī)票，邁進(jìn)了期待已久的幼兒園，孩子們根據(jù)路牌與老師們的指引順利找到了自己班級(jí)的“機(jī)艙”，與親愛(ài)的老師們溫暖相擁。
大班組：升班地圖迎接初挑戰(zhàn)
大班組老師們精心設(shè)計(jì)了“升班地圖”。孩子們根據(jù)地圖來(lái)尋找自己的新班級(jí)。查看地圖、明確方向、尋找班級(jí)標(biāo)志、找到班級(jí)迎接第一次挑戰(zhàn)。孩子們踏著歡快的步伐在幼兒園里穿梭，帶著再次相遇的期待，還有久別重逢的歡悅。
找到了班級(jí)，小朋友用自己的方式記錄心愿并將自己的心愿卡懸掛在教室里，為新學(xué)期埋下希望的種子
升旗儀式：用美麗時(shí)光創(chuàng)造奇跡
莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式拉開(kāi)了新學(xué)期的帷幕。小小護(hù)旗手，精神抖擻，在嘹亮的國(guó)歌聲中，五星紅旗冉冉升起，全體師幼凝神注目，以飽滿(mǎn)的精神風(fēng)貌，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
國(guó)旗下講話(huà)，方園長(zhǎng)用“什么是成長(zhǎng)？”“升班后可以帶領(lǐng)弟弟妹妹做什么？”來(lái)喚醒幼兒成長(zhǎng)的責(zé)任感和勝任感。最后她為全體幼兒送去新學(xué)期的祝福，溫馨的話(huà)語(yǔ)，承載著關(guān)愛(ài)與囑托，祝愿他們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
在《開(kāi)學(xué)歌》中，全體師生盡情律動(dòng)，喚醒潛力，帶著魔力，用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮美麗時(shí)光創(chuàng)造奇跡，祝愿新學(xué)期處處是驚喜。
九月的成長(zhǎng)，是融入
開(kāi)學(xué)第一天，每個(gè)孩子都在自己的節(jié)奏里度過(guò)了這一天。
小班孩子們初來(lái)一幼，和老師、家長(zhǎng)、伙伴一起探索和適應(yīng)。
中班孩子們回歸幼兒園，澆花、喝“茶”、捉蟲(chóng)、蕩秋千、“做飯”、玩耍、束草……有滋有味地過(guò)著在幼兒園的小日子。
大班孩子們?cè)诔錆M(mǎn)儀式感的開(kāi)學(xué)儀式中，開(kāi)啟幼兒園最后一年！
美好的故事還在發(fā)生，未完待續(xù)……
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