秋天是收獲的季節(jié)，也是承載夢(mèng)想的季節(jié)！告別了假期的安靜與沉寂，9月14日棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語教研組開展了第一次英語教學(xué)研討，英語組全體教師均參與了本次活動(dòng)。

  本次教研活動(dòng)陳艷主任帶領(lǐng)英語組成員制定教研計(jì)劃，檢查第一次作業(yè)，安排本學(xué)期教研課、預(yù)約課。她明確要求，在小學(xué)階段，孩子們要達(dá)到的英語綜合素養(yǎng)，學(xué)習(xí)過程要循序漸進(jìn)，穩(wěn)步上升，通過聽做，說唱，玩演，讀寫，視聽等能力的培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)，形成跨文化意識(shí)，發(fā)展創(chuàng)新能力。教師研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，打造高效課堂。她再次就備課、作業(yè)要求等問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)集體備課以及教案編寫和檢查。英語教師們要注重專業(yè)知識(shí)的提升，從各個(gè)渠道尋求專業(yè)發(fā)展!

  每一次的教研活動(dòng)，都是思想的碰撞、理念的交流，是教師業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的有效平臺(tái)，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)!此次教研活動(dòng)為我校英語教學(xué)向更好的方向邁進(jìn)提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，使教師在教學(xué)上互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相交流，為高效、生動(dòng)的英語課堂夯實(shí)基礎(chǔ)。

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