課堂教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。教師想要更加明確自己課堂的優(yōu)缺點，提升課堂的教學(xué)能力，課后的評課議課則顯得至關(guān)重要。
首先是劉迪老師根據(jù)自己公開課《花之語》分享了自己的教學(xué)設(shè)計意圖和教學(xué)反思。隨后時燕老師也給劉老師指出非常寶貴的建議。她指出，語文課堂還是要以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會賞析語文文字的美。接著是各位聽課老師對劉老師的課進行了點評，肯定了亮點，也中肯地指出了不足。
王艷麗主任對劉老師的課堂教學(xué)進行了高屋建瓴般的指點：1、語文課堂要關(guān)注大單元教學(xué)，關(guān)注整個單元的聯(lián)系，學(xué)會遷移利用。2、教師要教給學(xué)生學(xué)習的方法，要用飽滿的激情去點燃學(xué)生的情緒，學(xué)生才能有能力的提高。3、在朗讀上多下功夫，做到朗讀方式多樣化。
理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有一定差距，我們研討的是一個永恒的話題。相信在郝灣小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，以及各位語文老師不斷學(xué)習，不斷進步，不斷實踐過程中，我們能看到更多郝灣小學(xué)語文教育美好的風景。
