“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光?！睘榱颂岣呓萄谢顒铀剑S富教研活動形式，以教研帶動教學，加快青年教師的快速成長，加強青年教師隊伍建設(shè)。9月14日上午，柳泉鎮(zhèn)鐃山小學、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)后姚小學、云龍區(qū)綠地小學三校老師齊聚一堂，開展了第二次校際聯(lián)誼教研活動。
楊凡老師執(zhí)教的《認識乘法》，教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學效果。
張紫軒老師基本功扎實，知識講解準確，教學設(shè)計合理，始終以學生為主體，自主學習，小組交流討論，上臺交流展示等形式，師生配合默契，在《神奇的磁鐵》這一課取得了較好的學習效果。
陳敬宇老師執(zhí)教的《爬天都峰》，聚焦核心素養(yǎng)，以學為中心，運用系統(tǒng)思維，指向概念性理解，以整體的目標任務(wù)為驅(qū)動力，依據(jù)目標，將教材單元轉(zhuǎn)化為大單元，圍繞大單元主題，促進學生遷移應(yīng)用。
執(zhí)教老師和上課的學生全情投入，聽課的老師們也是全程聚精會神，或奮筆疾書，或靜心觀察，或仔細傾聽。大家把聽課當作一次絕佳的學習機會，學他人之長，補自己之短?！耙徽n一得”，說的不僅是執(zhí)教者，更是所有觀課的老師。
課堂展示結(jié)束后，三校老師聚焦3位老師的教學設(shè)計、教學內(nèi)容、教學風格、教學方法等，相互評價，交流所得。最后，學校劉紅根校長做了總結(jié)，對今后校際間的教學溝通表達了殷切期望。
懷著對教學共同的熱愛，我們走在了一起。本次活動的開展，為老師們提供了交流的機會。觀摩老師積極聽課學習，認真總結(jié)，潛心反思，深度交流，收獲滿滿。
