青年教師是學(xué)校發(fā)展的新生力量，對(duì)學(xué)校未來的發(fā)展起著重要的作用。為了不斷提升我校青年教師教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師課堂的積極性和主動(dòng)性，汴塘鎮(zhèn)中心小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組開展了青年教師匯報(bào)課并組織全體高年級(jí)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行課堂研討和經(jīng)驗(yàn)交流。
本次匯報(bào)課是青年教師張爽在五（3）班執(zhí)教的蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元《組合圖形的面積》。
匯報(bào)課之前，張爽老師在經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的悉心指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，反復(fù)修改，之后又進(jìn)行課前研討，為高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組全體成員講解了自己的課堂思路和流程，在其他教師的交流討論后又對(duì)自己的教案進(jìn)行打磨和精進(jìn)。
青年教師張爽成長(zhǎng)迅速，授課思路清晰，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)完整，語(yǔ)言精煉簡(jiǎn)潔，課堂點(diǎn)撥及時(shí)高效，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的新課程理念。
匯報(bào)課結(jié)束之后，教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)、授課教師及高年級(jí)所有教師進(jìn)行交流評(píng)議。本著共同探討、共同進(jìn)步的目的，高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組的各位教師客觀公正的對(duì)張爽老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，既肯定優(yōu)點(diǎn)，又指出不足，提出了許多合理化的建議，對(duì)青年教師的成長(zhǎng)起到了很大的促進(jìn)作用。
本次匯報(bào)課的成功舉辦，調(diào)動(dòng)了全體高年級(jí)數(shù)學(xué)教師的積極性，為青年教師的成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，展現(xiàn)出青年教師虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度和獨(dú)特的教學(xué)魅力。青年教師以此為契機(jī)，不斷提高的自身的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力。相信在經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩的帶領(lǐng)下，青年教師的教育教學(xué)水平會(huì)越來越高，課堂會(huì)越來越精彩！
