“教而不研則愚，研而不教則虛”。為全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的常規(guī)管理，引領(lǐng)教師打造高效課堂，20223年9月20日上午，三堡小學(xué)中心校業(yè)務(wù)視導(dǎo)組在王洪麗主任的帶領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校進(jìn)行常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，視導(dǎo)內(nèi)容包括模擬授課、評(píng)課、查閱作業(yè)等。
視導(dǎo)組成員集體聽課深入各年級(jí)、各學(xué)科課堂，分別聽了學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的李夢(mèng)瑤、呂顏老師，數(shù)學(xué)學(xué)科的華瑩、婁爽老師，英語(yǔ)學(xué)科的吳靜老師，科學(xué)學(xué)科的滕雪嬌、道法張一丹老師、勞動(dòng)張銀艷八位老師的課，并對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致全面的檢查。全方位、多角度觀察了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。精準(zhǔn)把脈，認(rèn)真聽課，細(xì)心捕捉課堂教學(xué)細(xì)節(jié)。
李夢(mèng)瑤老師執(zhí)教五年級(jí)語(yǔ)文
《搭石》
呂顏老師執(zhí)教四年級(jí)語(yǔ)文
《一個(gè)豆莢里的五粒豆》
婁爽老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)
《認(rèn)識(shí)1-5》
華瑩老師執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)
《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》（連續(xù)進(jìn)位）
吳靜老師執(zhí)教四年級(jí)英語(yǔ)
U2《let’s make a fruit salad》(story time)
滕雪嬌老師執(zhí)教六年級(jí)英語(yǔ)科學(xué)
《微生物與健康》
張一丹老師執(zhí)教二年級(jí)道法
《歡歡喜喜慶國(guó)慶》
張銀艷老師執(zhí)教五年級(jí)道法
《創(chuàng)意時(shí)鐘》
課后，與授課教師進(jìn)行面對(duì)面地交流，結(jié)合新課標(biāo)要求，對(duì)所聽課堂進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)和專業(yè)指導(dǎo)，肯定了教師課堂中的優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)出存在的不足，耐心為教師們指點(diǎn)迷津，并強(qiáng)調(diào)教師要通過(guò)對(duì)學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，將核心素養(yǎng)落地落實(shí)。
隨后，視導(dǎo)組成員按照教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生作業(yè)逐一進(jìn)行了查閱。視導(dǎo)組表示，各學(xué)科作業(yè)整體上美觀整潔，正確率高，教師批改認(rèn)真細(xì)致，反饋及時(shí)，作業(yè)批改與新課教學(xué)同步。
“和風(fēng)必得桃李芬，細(xì)雨滋潤(rùn)青苗壯?！?學(xué)校將以本次視導(dǎo)檢查為契機(jī)，以各項(xiàng)反饋為引領(lǐng)，對(duì)不足之處迅速落實(shí)整改，進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)工作，一路朝著視導(dǎo)指引的方向，高歌向前。迎著秋風(fēng)，靜待時(shí)間，三堡周小終將林木參天。
撰稿：潘思如
