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聚焦課標,立足課堂——銅山區(qū)張集鎮(zhèn)木犁小學開展新教師研討課活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-09-23 13:59:00    閱讀量:17026次
[摘要]:徐州教育:秋風颯爽,丹桂飄香。新的學年,開啟新的希望;新的征程,承載新的夢想。

  秋風颯爽,丹桂飄香。新的學年,開啟新的希望;新的征程,承載新的夢想。為推動新教師研究新課程、新教材,更新教育理念,幫助新教師盡快完成自己的角色轉變,助力新教師快速成長,9月21至9月22日,銅山區(qū)張集鎮(zhèn)木犁小學開展了新教師研討課展示活動。

  教師們都以最飽滿的熱情投入到教學展示活動中,從撰寫教案到課件制作,從教具準備到磨課研討,新教師們都在精益求精,不斷超越自己。

  溫文爾雅的謝倩老師,幽默風趣的王朗老師,利落干脆的牛雨晨老師,細心縝密的馬雪純老師,扎實穩(wěn)健的顧倩老師為孩子們帶來了各具特色的數(shù)學課堂,老師和孩子們沉浸其中,寓教于樂,精彩紛呈。

  語文教研組的王艷秋、馮俏、劉雪婷為孩子們帶來了《田家四季歌》《對韻歌》《登鸛雀樓》三堂課,優(yōu)美的古詩詞配上唯美的畫面,稚氣又美妙的童聲在禮堂內(nèi)回蕩。這樣的語文課真是一種享受。

  英語課堂上,劉婷、丁笑華教師展示了自己的教學素養(yǎng)和昂揚向上的精神風采,他們熟練使用課堂口號,管理課堂秩序,調(diào)動學生學習積極性,創(chuàng)造輕松的學習氛圍,營造出和諧、有趣的課堂風貌。

  聽課之后,教研組長與執(zhí)教教師進行面對面的交流和指導。從對教材的把握,對課標的解讀,到對課堂的設計,對學生的引導;從語境的設置,任務的設計,到目標的設定,評價的使用,都給予了細致的指導,倡導鼓勵學生探究,給學生體驗和表現(xiàn)的機會。強調(diào)學科教學要具有要以大單元整合意識,指導學生在一定的情境下完成真實的任務,解決實際的問題,如何把惰性知識內(nèi)化靈活運用,這都需要老師對教材精準把握,對能力和素養(yǎng)指向了熟于心,對學習目標清晰明確,對學習活動設計適切合理。教師要在指導學生完成任務的過程中,始終關注發(fā)展學生高階思維,引導學生進行探究和體驗,教學評一體化要落到學習活動中。

  聚焦課標,立足課堂,張集鎮(zhèn)木犁小學將一以貫之延續(xù)求真務實的工作作風,不忘初心,砥礪前行,加大課改力度,讓每一個木犁學子切實享受有溫度的優(yōu)質教育。

撰稿人:張新

審稿人:賀娟


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