荀子日:“學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”為了促進(jìn)青年教師快速成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的模范帶頭作用，張集中專于9月22日下午開展了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式活動(dòng)。師徒結(jié)對，為新教師指定老教師，讓我校的骨干教師、優(yōu)秀教師帶教，是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，目標(biāo)是使新教師盡快成長，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和管理水平，建設(shè)一支高質(zhì)量師資隊(duì)伍，使每一位教師都成為師德高尚、境界高遠(yuǎn)、能力高強(qiáng)、學(xué)識高深、言行高雅的五高教師，使大家最快的融入張集中專教師隊(duì)伍，成為張集中專人。

  教師成長的過程，是一個(gè)有目標(biāo)、有計(jì)劃、分階段的經(jīng)驗(yàn)傳授過程;是一個(gè)一招一式地學(xué)，繼而認(rèn)真揣摩、摸索出具有適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格的過程;更是一個(gè)雙方互動(dòng)、雙贏，不斷開拓、創(chuàng)新、提高，教學(xué)相長的過程。結(jié)對儀式上，教研室岳彩義主任宣讀師徒結(jié)對名單，孫濤副校長為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。一紙火紅的聘書，承載沉甸甸的囑托，傳遞的是奮勇爭先的信念。徒弟為師傅送上鮮花，表達(dá)了徒弟對師傅的尊敬與愛戴，也承載著師傅對徒弟的美好期望，他們將共赴一場責(zé)任與成長之約。

師者，傳道授業(yè)解惑也。師傅代表高陽老師發(fā)言:“師徒結(jié)對活動(dòng)為我們新老教師共同成長提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。老教師們要潛心研究，率先示范;誠心相助，互相學(xué)習(xí)。對新教師要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對自己所帶的徒弟應(yīng)精心指導(dǎo)，悉心示范，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私地傳授給徒弟，使徒弟早日成才。新老教師在工作中要攜手并肩，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。愿與所有老師攜手并進(jìn)，如切如磋，共同書寫美好的教育人生。”

 

  徒弟代表胡晶博老師發(fā)言:“作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。新教師迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望能在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。在日常工作中，我們要保持虛心求學(xué)、腳踏實(shí)地、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，夯實(shí)教育教學(xué)基本功，真誠接受師傅的指導(dǎo)和督促?！?

  最后，孫濤副校長作總結(jié)發(fā)言，他指導(dǎo)老教師如何履行好“傳、幫、帶”的責(zé)任，并指出新教師要主動(dòng)求學(xué)、主動(dòng)求知、主動(dòng)求變、主動(dòng)求戰(zhàn)，對新教師的成長提出了殷切的期望。

師徒結(jié)對儀式結(jié)束了,但真正的歷程才開始。希望新教師在成長路上謹(jǐn)慎自持，萬般學(xué)習(xí)皆用心，心中初心不能忘，著眼腳下思且行。祝愿新教師青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，也愿前浪不息，后浪奔涌。祝愿張集中專全體教師不忘初心，共同攜手共進(jìn)。

  供稿：潘雪梅

  審稿：張永

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