學(xué)習(xí)是最美的遇見(jiàn)，成長(zhǎng)是最靚的風(fēng)景。為了促進(jìn)青年教師隊(duì)伍再提升，大許實(shí)小于9月12日在階梯教室召開(kāi)了以“向下扎根，向上成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)培訓(xùn)會(huì)議。參與人員有湯校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、柳主任及“行知書(shū)苑”讀書(shū)班的全體成員。
會(huì)上湯校長(zhǎng)先給老師們作了一番熱情洋溢的講話(huà)，他指出：青年老師的成長(zhǎng)分為三個(gè)階段，一是讓自己成為一名合格的教師，二是必須確定專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，三是努力成為一名優(yōu)秀的骨干老師。所以老師們要有自己的職業(yè)規(guī)劃，要秉承終身學(xué)習(xí)的理念，要把專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為自己終身的追求，要拔節(jié)拔節(jié)再拔節(jié)，向上向上再向上。
接著教科室柳主任分享了《給青年老師的五個(gè)關(guān)鍵詞》，一是閱讀，只要潛心閱讀，書(shū)籍可以成全任何一個(gè)教師。二是交流，定期召開(kāi)教學(xué)研討會(huì)，通過(guò)交流心得感悟讓青年教師懂得依靠團(tuán)隊(duì)的協(xié)同作戰(zhàn)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧，從合作學(xué)習(xí)中尋找到自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的“契合點(diǎn)”。三是反思，對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是指要常反思自己的課堂，明確前進(jìn)方向，讓自己在課堂咀嚼與反芻中獲得成長(zhǎng)。四是寫(xiě)作，寫(xiě)好自己的教育故事，就是中小學(xué)教師最好的科研，因?yàn)檫@樣的科研是真實(shí)而鮮活的。五是規(guī)劃，要為自己制定好目標(biāo)和規(guī)劃，即成長(zhǎng)的計(jì)劃書(shū)。目標(biāo)可分為遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。每個(gè)階段的目標(biāo)不僅清晰，而且有可操作、可視化的實(shí)施路徑。
最后李金鳳校長(zhǎng)又談了自己的想法與要求，號(hào)召青年老師一定要靜心閱讀，潛心鉆研，才能成為更好的自己。
通過(guò)此次培訓(xùn)老師們更加體會(huì)到，讀書(shū)是教師重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；閱讀是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的“孵化器”，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。青年教師讀書(shū)培訓(xùn)會(huì)猶如一束光，照亮了老師們的讀書(shū)、教研之路，相信老師們們定能追光前進(jìn)，篤行致遠(yuǎn)。
