“質(zhì)疑”叩問學(xué)習(xí)真諦,“對話”構(gòu)建幸福課堂——記中年級語文組教研課活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2023-09-26 17:56:00 閱讀量:17687次
[摘要]:徐州教育:瀟瀟秋雨,送來了涼爽的金秋,奮斗的金秋,收獲的金秋。9月26日上午第一節(jié)課驛城實小中年級語文組全體教師在四(5)班聽了孟欣老師執(zhí)教的《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》的公開課。課后大家進行
瀟瀟秋雨,送來了涼爽的金秋,奮斗的金秋,收獲的金秋。9月26日上午第一節(jié)課驛城實小中年級語文組全體教師在四(5)班聽了孟欣老師執(zhí)教的《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》的公開課。課后大家進行了簡短高效地交流。參加活動的老師普遍認為,這節(jié)課孟老師既體現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng),又凸顯了學(xué)生的主體地位,是一節(jié)優(yōu)秀的教研課。

這節(jié)課,孟老師針對單元語文要素的要求,將學(xué)習(xí)的重難點放在如何提問題,篩選問題上。教師將單元的前兩篇課文中的方法作為抓手,滲透運用到本節(jié)課中來。通過復(fù)習(xí)引入,掃清字詞,例子明晰,小組討論,師生對話,方法總結(jié)等環(huán)節(jié),學(xué)生在學(xué)中悟,在悟中思,在思中辨,在辨中得。整節(jié)課下來,老師講得深入淺出,學(xué)生學(xué)得輕松自如。

通過本次的教研活動,全組教師加深了對于課堂的認知,同時對于策略性單元的授課有了新的思索,這也為今后的語文教學(xué)鋪墊了更厚實的基礎(chǔ)。大家也希望在這金秋送爽的時間中,讓教學(xué)流淌著幸福收獲的味道。
編輯:中年級語文教研組
通訊:苑茹玉
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