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為了更好的教育——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)教師主題閱讀分享活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-09-27 18:18:00    閱讀量:18989次
[摘要]:教育熱點:教育是美好的,腳步丈量不到的地方,文字可以;你無法到達的地方,文字載你過去;你無法經(jīng)歷的教育人生,書籍帶你相遇。9月27日,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)開展了以“為了更好的教育”

  教育是美好的,腳步丈量不到的地方,文字可以;你無法到達的地方,文字載你過去;你無法經(jīng)歷的教育人生,書籍帶你相遇。9月27日,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)開展了以“為了更好的教育”為主題的教師閱讀分享活動。活動由劉雪露老師主持,劉洪盼、常雪婷兩位老師分享了她們的閱讀故事。

  劉洪盼老師給我們帶來了《教師的溝通力》這本書,分享了如何在教育工作中更好地應(yīng)用溝通技能的實用建議。阿德勒說“一切煩惱都源于人際關(guān)系”。在生活中,工作中,作為一名教師,平時的工作更是建立在各種各樣的人際關(guān)系之上。她結(jié)合自身經(jīng)驗,講述了如何以尊重為前提,和學(xué)生進行有效溝通。她將書中學(xué)到的方法應(yīng)用到課堂教學(xué)中,巧用比喻,讓數(shù)學(xué)中的一些深奧難懂的概念、公式、定理,變得淺顯、通俗、易懂,讓課堂妙趣橫生,引領(lǐng)學(xué)生化生為熟,使新知以輕松的過程扎根于學(xué)生心底,然后生根、發(fā)芽!

  常雪婷老師分享了她的讀書心得《放手才能強大》。她從生活實際出發(fā),先展示了她觀察到諸多現(xiàn)象,接著問題引領(lǐng),深入淺出,帶領(lǐng)我們思考三個問題——不敢“試錯”,我們剝奪了孩子什么?勇于“試錯”,孩子可以收獲什么?放手“試錯”,我們可以做些什么?最后,她呼吁我們該由孩子自己做的事情,就要敢于放手讓他們?nèi)ゴ竽懙叵搿⒋竽懙刈?、大膽地試,不能因為他們一個天真的想法犯了錯就橫加指責(zé)、直接干預(yù)。只要有利于他們身心的健康成長,就應(yīng)該允許并鼓勵他們犯一些“天真”的錯誤。

  這次教師讀書活動,我們深切地感受到讀書學(xué)習(xí)對教師專業(yè)發(fā)展的推動作用,也意識到學(xué)校在促進教師閱讀方面的責(zé)任。今后,我們將繼續(xù)舉辦類似的活動,引導(dǎo)教師多讀書、讀好書,不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,為構(gòu)建和諧的教育環(huán)境、推動學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻。

  書香校園,師者先行。在這個充滿詩意的秋季,讓我們?yōu)闀丶s,共點閱讀之燈,共話閱讀之情,一起做個幸福的讀書人。


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