“孤獨(dú)癥”這個(gè)詞已經(jīng)慢慢進(jìn)入了我們的生活,在我們的身邊時(shí)時(shí)刻刻都有這樣的孩子出現(xiàn),他們活在自己孤立的小世界里,不愿或者不能與外界交流,也許他們也渴望,但他們卻做不到。
為了讓更多孩子和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)、了解孤獨(dú)癥兒童,從而更好地接納、支持和幫助孤獨(dú)癥群體,培育一個(gè)有利于特殊孩子健康成長(zhǎng)的良好文化氛圍,我園于9月27日上午開展了關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥兒童主題活動(dòng)。
在活動(dòng)前,老師帶小朋友們了解什么是“孤獨(dú)癥”,通過(guò)觀看視頻和圖片讓幼兒知道這類孩子需要關(guān)懷和幫助。
通過(guò)閱讀繪本《看!我的條紋:愛(ài)上全部的自己》,在聽完孤獨(dú)癥小斑馬贊恩的故事后,孩子們理解了孤獨(dú)癥小朋友的不容易,紛紛舉手發(fā)言,表示愿意跟孤獨(dú)癥小朋友做好朋友!“原來(lái)孤獨(dú)癥小朋友跟我們一樣,也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),也想跟我們一起玩?!薄霸瓉?lái)孤獨(dú)癥小朋友也想跟我們一起做游戲,只是他們不會(huì)表達(dá),我以后會(huì)跟他們主動(dòng)說(shuō)話?!薄皻g迎孤獨(dú)癥小朋友跟我們做同學(xué),我會(huì)多多幫助他們的!”
老師還組織大班孩子分組繪制關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥兒童宣傳畫。孩子們用稚嫩的畫風(fēng)表達(dá)了自己樂(lè)意對(duì)孤獨(dú)癥兒童的接納和友善。
本次活動(dòng)讓孩子們對(duì)孤獨(dú)癥有了一定的認(rèn)識(shí),同時(shí)在活動(dòng)的過(guò)程中孩子們對(duì)生命的理解與感受也有了更深的體會(huì)。也讓更多的人關(guān)愛(ài)這些來(lái)自“星星”的孩子。
幼兒離園時(shí),各班教師向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單,引導(dǎo)家長(zhǎng)加入關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥兒童的隊(duì)伍,給孩子做好榜樣。
世界因多樣而美麗,孤獨(dú)癥兒童是這個(gè)多樣化世界的平等成員,我們要教育孩子關(guān)愛(ài)他們。我們期待著有更多的人了解、“讀懂”孤獨(dú)癥孩子,讓每一個(gè)兒童都能夠被溫柔以待。讓我們共同攜起手來(lái),用愛(ài)為孩子們營(yíng)造更加美好的未來(lái)。
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