“孤獨(dú)癥”這個(gè)詞已經(jīng)慢慢進(jìn)入了我們的生活，在我們的身邊時(shí)時(shí)刻刻都有這樣的孩子出現(xiàn)，他們活在自己孤立的小世界里，不愿或者不能與外界交流，也許他們也渴望，但他們卻做不到。
  為了讓更多孩子和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)、了解孤獨(dú)癥兒童，從而更好地接納、支持和幫助孤獨(dú)癥群體，培育一個(gè)有利于特殊孩子健康成長(zhǎng)的良好文化氛圍，我園于9月27日上午開展了關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥兒童主題活動(dòng)。
  在活動(dòng)前，老師帶小朋友們了解什么是“孤獨(dú)癥”，通過(guò)觀看視頻和圖片讓幼兒知道這類孩子需要關(guān)懷和幫助。
  通過(guò)閱讀繪本《看！我的條紋：愛(ài)上全部的自己》，在聽完孤獨(dú)癥小斑馬贊恩的故事后，孩子們理解了孤獨(dú)癥小朋友的不容易，紛紛舉手發(fā)言，表示愿意跟孤獨(dú)癥小朋友做好朋友！“原來(lái)孤獨(dú)癥小朋友跟我們一樣，也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也想跟我們一起玩?！薄霸瓉?lái)孤獨(dú)癥小朋友也想跟我們一起做游戲，只是他們不會(huì)表達(dá)，我以后會(huì)跟他們主動(dòng)說(shuō)話?！薄皻g迎孤獨(dú)癥小朋友跟我們做同學(xué)，我會(huì)多多幫助他們的！”
  老師還組織大班孩子分組繪制關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥兒童宣傳畫。孩子們用稚嫩的畫風(fēng)表達(dá)了自己樂(lè)意對(duì)孤獨(dú)癥兒童的接納和友善。
  本次活動(dòng)讓孩子們對(duì)孤獨(dú)癥有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在活動(dòng)的過(guò)程中孩子們對(duì)生命的理解與感受也有了更深的體會(huì)。也讓更多的人關(guān)愛(ài)這些來(lái)自“星星”的孩子。
  幼兒離園時(shí)，各班教師向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單，引導(dǎo)家長(zhǎng)加入關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥兒童的隊(duì)伍，給孩子做好榜樣。
  世界因多樣而美麗，孤獨(dú)癥兒童是這個(gè)多樣化世界的平等成員，我們要教育孩子關(guān)愛(ài)他們。我們期待著有更多的人了解、“讀懂”孤獨(dú)癥孩子，讓每一個(gè)兒童都能夠被溫柔以待。讓我們共同攜起手來(lái)，用愛(ài)為孩子們營(yíng)造更加美好的未來(lái)。