聚焦單元整體，深耕優(yōu)質(zhì)課堂——2023年徐州市小學(xué)英語“三新培訓(xùn)”暨優(yōu)質(zhì)課展評活動

信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-09-27 21:45:00 閱讀量：15676次

[摘要]：教育熱點：夏末秋淺好時節(jié)，英語賽課促深耕。為進(jìn)一步落實小學(xué)英語新課標(biāo)理念，2023年9月18日至9月22日，徐州市小學(xué)英語“三新培訓(xùn)”暨優(yōu)質(zhì)課展評活動在少華街小學(xué)舉行。本次活動由徐州市教育科

夏末秋淺好時節(jié)，英語賽課促深耕。為進(jìn)一步落實小學(xué)英語新課標(biāo)理念，2023年9月18日至9月22日，徐州市小學(xué)英語“三新培訓(xùn)”暨優(yōu)質(zhì)課展評活動在少華街小學(xué)舉行。本次活動由徐州市教育科學(xué)研究院主辦，泉山區(qū)教育局協(xié)辦，徐州市少華街小學(xué)承辦。本市11個縣（市、區(qū)）小學(xué)英語教研員擔(dān)任本次賽課評委，全市小學(xué)英語教師2000多人通過現(xiàn)場和線上直播的方式觀摩了此次展評活動。

本次活動主題是“單元整體‘教—學(xué)—評’一體化教學(xué)”，課題涉及三至六年級主教材各板塊教學(xué)以及與單元主題相關(guān)的繪本閱讀教學(xué)。來自各縣（市、區(qū)）31位參賽教師精心準(zhǔn)備，進(jìn)行了同課異構(gòu)教學(xué)比賽。

9月18日下午的賽課內(nèi)容為六年級上冊第二單元 Story time板塊教學(xué)，三位老師以貼近學(xué)生真實生活的問題驅(qū)動，建立文體結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)性，在“跌宕起伏”的閱讀中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成反思生活的理念，構(gòu)成了一個完整的知識體系。9月19日上午賽課內(nèi)容為六年級上冊第二單元 Grammar time & Fun time板塊教學(xué)，四位老師結(jié)合故事語篇語境，在語境中扎實系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生自主感知、歸納、應(yīng)用語法規(guī)律，幫助學(xué)生借助語言支架，內(nèi)化目標(biāo)語言。

9月19日下午的賽課內(nèi)容為五年級上冊第一單元繪本融合教學(xué)，課題為譯林出版社種子英語分級閱讀繪本“Five Little Piggies and one Lemonade Stand”，三位老師的教學(xué)設(shè)計和實施既契合單元整體教學(xué)理念，又巧妙地引領(lǐng)學(xué)生感知童話故事及其蘊藏的豐富的文化內(nèi)涵，通過體驗式學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了課內(nèi)外閱讀融合的意義。9月20日上午的賽課內(nèi)容為五年級上冊第二單元 Story time板塊教學(xué)，四位老師通過統(tǒng)領(lǐng)性問題梳理文本，深挖文本育人價值，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察文本中同學(xué)間情感的變化，引出單元的主題意義。9月20日下午的賽課學(xué)習(xí)內(nèi)容為五年級上冊第二單元 Grammar time & Fun time板塊教學(xué)，三位老師讓孩子自主探索規(guī)律，借助希沃設(shè)計了趣味性的指向重難點的練習(xí)，落實了教學(xué)評一體化。

9月21日上午的賽課內(nèi)容為四年級上冊第一單元繪本融合教學(xué)，課題為麗聲英語閱讀的“Tiger is coming”，四位教師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的圖片觀察能力和故事預(yù)測能力，引導(dǎo)學(xué)生感受動物之間的友愛之情，體現(xiàn)了“教學(xué)評一體化”的整體育人觀念。9月21日下午的賽課內(nèi)容為四年級上冊第二單元 Checkout time & Ticking time板塊教學(xué)，三位老師關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中“遷移創(chuàng)新”層面的知識建構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)運用語言，通過多維互動，提高學(xué)生課堂參與度。

9月22日上午的賽課內(nèi)容為三年級上冊第二單元 Cartoon time & Letter time & Rhyme time板塊教學(xué)，四位老師十分關(guān)注學(xué)生對語言的實際運用，通過多維互動與滾動復(fù)現(xiàn)已學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)運用語言。9月22日下午的賽課內(nèi)容為三年級上冊第二單元 Checkout time & Ticking time板塊教學(xué)，三位老師引導(dǎo)學(xué)生在非完整性對話中，通過觀察圖片，根據(jù)情境做出合適的反應(yīng)，培養(yǎng)了學(xué)生禮貌、樂于交流的品質(zhì)。

活動尾聲，市教科院小學(xué)英語教研員吳瑩老師進(jìn)行活動點評，對承辦學(xué)校與參賽教師的表現(xiàn)給予充分肯定，從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動、評價活動、作業(yè)設(shè)計及教師素質(zhì)五個維度與老師們分享了在新課標(biāo)的框架下，一節(jié)“好”課的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確了單元整體教學(xué)的實踐方向，寄望于全體英語老師們能卷入持續(xù)共研。