課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，為了切實(shí)搞好學(xué)校教育教學(xué)工作，助力青年教師專業(yè)成長，深入了解學(xué)校常態(tài)下的課堂教學(xué)狀況，掌握教師課堂教學(xué)的實(shí)際情況，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，抓緊、抓實(shí)課堂效果，9月19日劉集鎮(zhèn)李莊小學(xué)開展學(xué)初期聽課活動。
活動中，教師們相互學(xué)習(xí)，深入探討，發(fā)現(xiàn)自己在課堂中存在的問題，借鑒其他老師的教學(xué)方法。學(xué)校要求各位校級領(lǐng)導(dǎo)要積極深入教學(xué)一線聽課，了解教師教學(xué)情況，學(xué)生課堂秩序和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)、反饋和解決相關(guān)問題，通過一系列舉措以穩(wěn)定教學(xué)秩序，改進(jìn)課堂教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量。
活動的開展促進(jìn)了教師“向課堂要質(zhì)量”的意識，促進(jìn)了學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的動態(tài)管理。同時，也激勵全校教師更好地落實(shí)“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學(xué)之課、虛心反思課中不足”的教學(xué)原則。
王莎/史三影
