非遺進校園 文化共傳承——銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)和暢莊小學非遺進校園活動
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2023-09-28 18:08:00 閱讀量:16534次
[摘要]:彭城教育:為了能讓學生近距離接觸民族文化,在學生的心靈中播下創(chuàng)新的種子,學生親身體會中國文化的博大精深,進而培養(yǎng)學生的民族自豪感與愛國熱情,學校于9月26開展了非遺文化進校園活動。
為了能讓學生近距離接觸民族文化,在學生的心靈中播下創(chuàng)新的種子,學生親身體會中國文化的博大精深,進而培養(yǎng)學生的民族自豪感與愛國熱情,學校于9月26開展了非遺文化進校園活動。本次活動給學生展示了二十四節(jié)氣和毛筆制作兩種傳統(tǒng)文化,活動一開始就能感受到學生濃濃的興趣。
黃厚立老師講二十四節(jié)氣,是歷法中表示自然節(jié)律變化以及確立“十二月建”的特定節(jié)令,蘊含著悠久的文化內(nèi)涵和歷史積淀,是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。一歲四時,春夏秋冬各三個月,每月兩個節(jié)氣,每個節(jié)氣均有其獨特的含義。二十四節(jié)氣準確的反映了自然節(jié)律變化,在人們?nèi)粘I钪邪l(fā)揮了極為重要的作用。它不僅是指導農(nóng)耕生產(chǎn)的時節(jié)體系,更是包含有豐富民俗事象的民俗系統(tǒng)。侯佰武教師進行了毛筆制作課程的教學,讓學生近距離的從筆料工序、水盆工序到結頭工序感受毛筆的制作工藝的全過程。
通過本次讓孩子們了解了什么是非物質文化遺產(chǎn),幫助孩子們拓寬視野,提升民族傳統(tǒng)文化認同感,引導孩子欣賞非遺、愛上非遺,樹立起保護非遺、傳承非遺的意識。
撰稿人:李姣姣
審稿人:張彤
攝像:李姣姣
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