字詞是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在語文學(xué)習(xí)動力，檢測開學(xué)以來學(xué)生對語文課本的生字表、詞語表等基礎(chǔ)知識的掌握情況，9月26日中午，半樓小學(xué)語文學(xué)科組舉行了語文專項默寫比賽。
本次比賽的內(nèi)容由各年級語文老師提供，每位老師都精心準備了一份默寫清單并根據(jù)教學(xué)進度組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)，以達到以賽促學(xué)、以賽促默的效果，極大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
比賽過程中，同學(xué)們不僅要正確默寫每個字，而且要字跡工整、書寫整齊。默寫過程中，每位同學(xué)都正襟危坐，充滿自信，聚精會神地在紙上書寫。
比賽結(jié)束后，評卷老師認真批閱默寫試卷，主要查閱正確率和書寫規(guī)范度。經(jīng)過老師們的嚴格篩選，每個班級的同學(xué)都按照固定比例評出優(yōu)勝獎。9月28日，學(xué)校舉行了頒獎儀式。
此次默寫比賽從學(xué)生的實際出發(fā)，檢測了學(xué)生的語文字詞基礎(chǔ)，為進一步有針對性提升學(xué)生的語文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。同時，各年級的老師積極交流學(xué)生在默寫中容易出錯的字詞和容易寫不規(guī)范的筆畫，明確了下一階段字詞教學(xué)的重點，為進一步提高學(xué)生的寫字能力奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校也將以此次比賽為契機，為學(xué)生創(chuàng)造良好的寫字環(huán)境，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
撰稿：汴塘鎮(zhèn)半樓小學(xué)張子越
