讀書足以恬情，足以博采，足以長才。——培根
最是書香能致遠，腹有詩書氣自華，教師專業(yè)素養(yǎng)的成長，和個人的職業(yè)生涯發(fā)展，都離不開書籍閱讀的滋養(yǎng)。為了提高青年教師的閱讀與寫作能力，提升青年教師業(yè)務素養(yǎng)，9月28日，劉集鎮(zhèn)棉布小學三友書社開展讀書分享活動。
本次活動的兩位分享教師，是棉布小學的李靜校長和郭雨晨老師。
郭雨晨老師為大家分享的書籍是《大宋河山可騎驢》。這本書是作者這么君的一部“舊作新出”，也是一部令人耳目一新的歷史紀實之作。書慣用幽默風趣的筆調，借助對兩宋多位文化名人的多角度多維度的書寫，描繪了北宋時期的社會風貌和江南水鄉(xiāng)的美景，為讀者勾勒出了一幅別樣的大宋畫卷。
在郭老師溫柔而妙語連珠地講述中，大宋的風流瀟灑，豪放或婉約的宋詞，群星閃耀的名士品格盡數展現。郭老師也從青年教師的角度，表達自己讀后的感悟。從古人的有所思，想到我們青年教師的有所思；從古人的行路難，想到我們的行路難；而古人想要的“清平樂”，仍然是我們向往的“清平樂”。
李靜校長帶來的書籍是教育類書籍《教師要懂的心理學》。這本書是著名教育家朱永新所作，書中指出，教師，應該學一點心理學。具備心理學常識的教師，才能更順暢地走進學生的心靈。 只有真正走進學生的心靈，教育才能真正取得好的效果，教師才能真正進入教育的自由王國，才能享受到教育的幸福。
李靜校長在充分研讀此書的基礎上，為我們詳細介紹書中教育教學理論的閃光點。鼓勵青年教師了解了不同時期、不同年齡學生的心理，助長學生的優(yōu)點，矯正學生的缺點。
讀書分享活動，不僅是交流書籍，更重要的是交流思想，傳遞書香文化。老師們在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧。我們相信，閱讀會成為老師們生活中不可或缺的一部分，讀書會成為恒通的一種習慣，書香會傳遞在整個校園。
通訊員：劉柯彤
