朱永新先生說:“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。為推動青年教師隊伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提升青年教師的思想境界和教育教學(xué)水平，何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)西校區(qū)于9月28日，舉行了2023秋季學(xué)期“和雅”讀書團隊成立啟動儀式及交流活動。
要做一個腹有詩書的老師，首先要從靜心讀書開始。成立儀式上，學(xué)校教導(dǎo)處主任劉雅莉老師基于時代和教師發(fā)展需求、學(xué)校教師實際以及學(xué)校高起點的閱讀引領(lǐng)等方面，向大家介紹了閱讀社成立的背景、意義和行動方案等。
和雅閱讀團隊，成立初期就吸引了學(xué)校大批青年教師積極踴躍加入，成員們滿懷著喜悅與激動參加了本次成立儀式活動。 梁倩茹老師和劉雨停老師作為新成員代表作了發(fā)言。兩位老師從自己讀書的親身經(jīng)歷和發(fā)自內(nèi)心的感悟說起，激勵和鼓舞了在座的每一個閱讀社的成員。
在成立儀式上，萬孝奎校長發(fā)表了講話，他在祝賀閱讀社成立的同時并對成員們提出了殷切期望。他希望閱讀社的每個成員都能坐下來、看進(jìn)去、寫出來、堅持住，以個人的閱讀行為帶動家人、學(xué)生及家長，共同營造一個愛閱讀、善學(xué)習(xí)的良好育人氛圍。同時他還強調(diào)：牢記教育初心，不忘育人使命，要真正以讀書為營養(yǎng)品，提高自己的學(xué)習(xí)能力；以讀書為路徑，尋求教師發(fā)展的新突破；以開展豐富多彩的讀書活動為載體來營造育人環(huán)境。
本次活動有效激發(fā)了教師們的閱讀熱情，營造了清雅大氣、氛圍濃郁的書香校園文化氛圍，相信在“課外閱讀活動”的熏陶下，和雅閱讀團隊的老師們定會收獲滿滿，并會以此為契機努力做個靜下心來樂閱讀，沉下心來教閱讀的新時代好老師。
文字：肖桐
圖片：郭穎
