新課標下新課堂，新課堂中新實踐。為加強劉集鎮(zhèn)小學科學教師隊伍建設，提高小學科學教師實驗教學能力，推動劉集鎮(zhèn)小學科學教學質(zhì)量的提升，2023年9月28日上午在劉集實驗小學舉行了銅山區(qū)李鳳名師工作室暨劉集鎮(zhèn)小學科學教研組集中研修活動。劉集小學中心校孟憲輝主任、王艷梅校長、劉集實小辛貴軍校長、李鳳名師工作室所有成員及全鎮(zhèn)各?？茖W骨干教師參加了此次活動。此次教研活動分觀摩課展示、觀摩課點評和專題講座三個環(huán)節(jié)。
莊婷婷老師為同學們帶來了一節(jié)《晝夜交替現(xiàn)象》觀摩課，課堂上她緊跟新課標要求，以精巧的教學設計和對教材的獨到把握深深吸引學生。從教材到體驗，從體驗到生活，貼近學生的內(nèi)容與設計，激發(fā)了學生的學習興趣和探究欲望。胡宇老師為同學們帶來一節(jié)《光是怎樣傳播的》觀摩課，胡老師將實驗搬到學生面前，學生在自主合作探究中體會科學奧秘。學生們求真的態(tài)度、專注的眼神、開心的面容、意猶未盡的表情，無不訴說著對科學課堂的熱愛和向往。
觀摩課畢，教研登場。教研伊始，劉集鎮(zhèn)李莊小學李浩老師、劉集鎮(zhèn)棉布小學趙智慧校長、劉集鎮(zhèn)紅旗小學張燦校長各抒己見，會場一片熱鬧景象。接著，劉集小學中心校王艷梅校長作了精彩點評，兩位授課教師明晰授課思路，闡述課堂得失。劉集小學中心校孟現(xiàn)輝主任作總結點評。他充分肯定了兩位教師的基本功和課堂優(yōu)點，并針對不足提出合理建議。最后，他向全體科學教師發(fā)出三點倡議：①教材鉆研深度化，確保教師知識準表述專業(yè)。②學法指導具體化，培養(yǎng)學生提取傳遞信息能力。③教學測一體化，聚焦新課標，導向真素養(yǎng)。
接下來，劉集實小辛貴軍校長作專題講座《創(chuàng)新工作室發(fā)展機制探索多元化培養(yǎng)路徑》。辛校長從如何實現(xiàn)發(fā)展機制？如何把握培養(yǎng)路徑？如何實現(xiàn)教學評一體化？三個維度，引領大家立足新課程標準，聚焦核心素養(yǎng)，創(chuàng)新項目化學習，鼓勵學習者自己成為學習網(wǎng)絡的連接者、內(nèi)容創(chuàng)造者、體系建構者，引導學生在輸入，創(chuàng)造，分享綜合體驗過程中發(fā)展思維，提高能力，形成素養(yǎng)。
活動最后，工作室主持人李鳳老師作了《“雙減”背景下，科學實驗教學的策略研究》的報告，李老師的報告為劉集鎮(zhèn)科學實驗教學送來了源頭活水。劉集鎮(zhèn)全體教師將立足新時代，聚焦新課堂，讓課堂教學立足課標，讓師生成長聚焦素養(yǎng)，讓科學教育之花遍開劉集大地！
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。教以共進，研以致遠。本次活動，課例生動鮮活，剖析深入淺出。工作室全體成員們對教學活動有了多角度、全方位的思考，并將繼續(xù)致力于教學研討，真正走向“心中裝森林，眼中有樹木”的結構化整體教學，助力學生全方位發(fā)展。
管曉燕訊
