校園欺凌事件嚴(yán)重?fù)p害著幼兒的身心健康，為了預(yù)防此類(lèi)事件的發(fā)生，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生安全保衛(wèi)工作，強(qiáng)化安全管理，促進(jìn)孩子全面、和諧、健康的發(fā)展，學(xué)校開(kāi)展防欺凌主題教育班會(huì)為加強(qiáng)小學(xué)生對(duì)校園欺凌的認(rèn)知與了解，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，各班老師開(kāi)展了主題班會(huì)，講述了校園暴力和欺凌給受害者帶來(lái)的傷害及后果，向?qū)W生們講解了校園欺凌、暴力的常識(shí)，給學(xué)生更直觀的了解和感受。
校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或者惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失或者精神損害的行為。欺凌，就像一道陰霾，會(huì)影響多彩快樂(lè)的校園生活，會(huì)籠罩孩子幼小的心靈，會(huì)阻擋孩子成長(zhǎng)的腳步。預(yù)防校園欺凌和暴力，確保孩子身心健康，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)校園欺凌和暴力的危害性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，確保孩子身心健康和全面發(fā)展。
如果與對(duì)方能力相當(dāng)，要明確冷靜告訴對(duì)方停止欺凌行為。一味忍讓或者緊張不安，只會(huì)助長(zhǎng)欺凌者囂張氣焰。如果對(duì)方人多，實(shí)力懸殊，要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，迅速離開(kāi)；跑不掉時(shí)可以拖延時(shí)間再求助，生命安全第一。
學(xué)校寄語(yǔ)：
陽(yáng)光照，花兒開(kāi)，學(xué)校生活真美妙。
對(duì)同學(xué)，要友善，文明禮讓要記牢。
壞風(fēng)氣，不能要，和平友愛(ài)最重要。
見(jiàn)惡行，要舉報(bào)，視而不見(jiàn)可不好。
被欺凌，莫慌亂，報(bào)告老師來(lái)評(píng)判。
心平靜，坐下談，握手言和把手牽。
與人交，要友善，禮義廉恥記心間。
正學(xué)風(fēng)，愛(ài)校園，爭(zhēng)做文明好少年。
汴塘鎮(zhèn)東山小學(xué)
林玫伶
