書香校園，師者先行。徜徉浩瀚書海，讓每位教師都成為閱讀者，讓專業(yè)閱讀融入教師職業(yè)生活，讓教育生活豐盈而充實。本期的“閱讀分享者”是王毛翠老師。
王老師分享的是著名數(shù)學專家華應龍老師的《我就是數(shù)學》這本教育專著。她結合自己的工作實際和生活體驗，從不同角度分享自己的所思所想，所感所悟。老師們仔細傾聽，認真記錄，與分享的老師進行思想上的碰撞。
在分享中王老師說道：我們應像農(nóng)民那樣，經(jīng)常追問自己，學生上課為什么不專心？作業(yè)為何總是出錯？……華老師像農(nóng)民愛莊稼那樣愛自己的學生；像農(nóng)民精心選種那樣認真鉆研文本，選擇教學內(nèi)容；像農(nóng)民深耕細翻土地那樣精心設計問題情境。他用心呵護尊重著每一個學生的發(fā)展。正如華老師所說“覺得像農(nóng)民種地那樣教書是件很踏實、很愜意、很幸福的事”。書友會的老師聽到此處也都紛紛點頭，是認同，是稱贊，更是前進的目標。
風起于青萍之末，馳騁于天地之間，無影無形，世間萬物無不受其吹拂。書籍對人的影響也如此般無處不在，潛移默化，潤物無聲。教育工作者肩負著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，閱讀是教師成長最持久、最扎實、最有效的途徑，是教師專業(yè)發(fā)展的基石和源頭活水。浸潤書香，漫步書林，愉悅地讀書，愉快地教書，讓我們的人生因閱讀而美麗，讓我們的教育之路因讀書而精彩！
供稿：銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)虎腰小學 韋意波
編輯：韋意波
審核：滕輝
