“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法?！闭n堂是教學(xué)的生命線，為進(jìn)一步聚焦課堂為中心，增強(qiáng)學(xué)生為主體的意識，不斷促進(jìn)教師教學(xué)水平的發(fā)展，2023年10月10日上午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)開展“每周一課”之?dāng)?shù)學(xué)展示課活動(dòng)。本次展示課是由蔣媛媛老師執(zhí)教的六上內(nèi)容《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》。
蔣老師引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)分果汁情景引入新知，借助動(dòng)手分一分自主探究分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。學(xué)生在說理過程中，一步步理解了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的算理。她還通過引導(dǎo)學(xué)生厘清核心概念，感受分?jǐn)?shù)除法與整數(shù)除法、小數(shù)除法計(jì)算的一致性，學(xué)生在深度思考的過程中，數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了提升。整個(gè)課堂教學(xué)主線明晰、環(huán)節(jié)流暢、語言精煉，學(xué)生主動(dòng)參與、興味盎然，真正呈現(xiàn)出教師的角色是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“引路人”這一特點(diǎn)。
“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”。教師的專業(yè)化發(fā)展，離不開整個(gè)集體的研討。聽課結(jié)束后在王峰校長的帶領(lǐng)下，全體數(shù)學(xué)教師共研共學(xué)，在互動(dòng)式評課中，老師們針對這堂課提出了有價(jià)值的參考意見和看法。王峰校長高度評價(jià)蔣老師的課堂，教師教材把握準(zhǔn)確，教學(xué)過程清晰，學(xué)生表達(dá)準(zhǔn)確，如果再加大對學(xué)生的表揚(yáng)力度，評價(jià)方式多樣化，將會錦上添花。深度評課讓各位老師獲益很多，他們表示將在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷地實(shí)踐、反思、總結(jié)，提高自己的教育教學(xué)水平。
知之甚則行愈達(dá)，研之深則知其妙。新莊小學(xué)數(shù)學(xué)教研組會堅(jiān)持做“卷入式”教研，重視團(tuán)隊(duì)力量，在實(shí)踐研討中夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，譜寫教學(xué)新篇章。
