少年,是國之寄托,國之希望,國之脊梁,在如今日新月異的社會中,我們不僅要關(guān)注少年知識儲備,更要關(guān)注他們的心理健康。為進一步加強學(xué)校心理健康教育工作,提高學(xué)生心理健康意識,培養(yǎng)健康積極的心理品質(zhì),2023年10月9日下午,學(xué)校開展了小學(xué)生心理健康主題班會。
根據(jù)不同年齡孩子的特點,從培養(yǎng)好習(xí)慣、合作互助、學(xué)會管理情緒、學(xué)會贊美等多個方面進行。
瞧,孩子們聽得多認真,眼神多么專注!
正所謂“人心齊,泰山移”。我們要學(xué)會團結(jié)、合作才能不斷成長。會上,老師講述了團結(jié)友愛、互幫互助、和諧相處、樂觀向上的道德品質(zhì),力量再小,匯聚到一起,就能筑起堅強的堡壘,攻無不克,打敗強敵。
班會期間,班主任還從認識情緒、感知情緒,如何對情緒進行管理等方面進行講解。產(chǎn)生不良情緒時,要正確面對自己得不良情緒,學(xué)會寬容,學(xué)會尊重,學(xué)會理解。我們可以合理運用一些情緒調(diào)節(jié)法,如合理宣泄法、轉(zhuǎn)移注意法、心理換位法、自我激勵法等等。
同學(xué)們對情緒管理有了初步的認識,并掌握了一定的情緒管理及行為調(diào)控的方法,讓我們在孩子心中插下一顆健康積極,樂觀向上的種子,學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒,順境中感恩,逆境仍能心存喜樂。
這次班會中還提到了學(xué)會尊重、主動真誠、寬容大度、換位思考、求同存異、熱情贊賞等。蘇霍姆林斯基說過:“在每個孩子心中最隱秘的一角,都有一根獨特的琴弦,撥動它就會發(fā)出特有的音響,要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴,我自身就需要同孩子的心弦對準(zhǔn)音調(diào)。”作為教師,我們除了教學(xué),更要關(guān)注學(xué)生自身。培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì),增強克服困難、承受挫折的能力,引導(dǎo)他們積極關(guān)注自我成長,認識自己、接納自己、完善自己。