少成若天性，習(xí)慣成自然，培養(yǎng)良好習(xí)慣首先從一日常規(guī)抓起。為促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，展現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。10月9日，學(xué)校一年級(jí)的孩子們向大家進(jìn)行了課前準(zhǔn)備、讀書(shū)寫(xiě)字、舉手發(fā)言、收納物品、快速集隊(duì)等課堂常規(guī)展示。
一、課前準(zhǔn)備：
“課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備準(zhǔn)備”“小眼睛，看老師”“小耳朵，仔細(xì)聽(tīng)”“書(shū)本擺放，擺放到位”……隨著鈴聲響起，孩子們安靜有序，衣著整齊，挺胸抬頭，坐姿端正，以飽滿的精神狀態(tài)蓄勢(shì)待發(fā)，以整齊響亮的口令靜待老師。
二、讀書(shū)寫(xiě)字：
朗朗讀書(shū)聲，如鐘鼓聲喧闐。那聲音，時(shí)而高亢，如擂擂戰(zhàn)鼓；時(shí)而輕柔，如清風(fēng)拂面。誰(shuí)的樣子最可愛(ài)？我們認(rèn)真讀書(shū)的樣子最可愛(ài)！
“要發(fā)言，先舉手。同學(xué)講，仔細(xì)聽(tīng)。右手自然舉起，五指并攏向上，肘部不離桌面。”認(rèn)真傾聽(tīng)，善于思考，積極發(fā)言。瞧！舉手姿勢(shì)我們很標(biāo)準(zhǔn)！
“背要挺，字看清，頭擺正，肩放平，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼離書(shū)本一尺?！焙⒆觽冏硕苏?，力透紙背，規(guī)范寫(xiě)字。在各班老師的努力下，孩子們已經(jīng)能夠熟練做好各個(gè)動(dòng)作并喊出相應(yīng)口號(hào)，這體現(xiàn)了老師們極強(qiáng)的教學(xué)能力和組織管理能力。
三、隊(duì)列有序
“稍息、立正、向前看齊！”路隊(duì)展示中，孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻、身姿挺拔、口號(hào)嘹亮。整個(gè)動(dòng)作行云流水，一氣呵成。短短三四周時(shí)間，一年級(jí)的同學(xué)們已經(jīng)展現(xiàn)出“不怕苦、不怕難”的堅(jiān)強(qiáng)意志?？?！我們的站姿多標(biāo)準(zhǔn)，眼神多堅(jiān)定，后背多挺拔，就像一個(gè)個(gè)小士兵！
風(fēng)采展示
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的習(xí)慣養(yǎng)成教育，良好的行為習(xí)慣猶如一粒種子，已在孩子們的心中生根發(fā)芽。本次常規(guī)展示活動(dòng)是一次檢閱，更是一次成長(zhǎng)，不僅引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成了良好的常規(guī)習(xí)慣，更為后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。一年級(jí)對(duì)于家長(zhǎng)和孩子們都是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，未來(lái)，學(xué)校將持之以恒，常抓不懈，將日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，讓孩子們?cè)诔錆M陽(yáng)光的校園生活中茁壯拔節(jié)，遇見(jiàn)更好的自己！
