教育是國之大計，黨之大計。在推進(jìn)課后服務(wù)工作中，徐州市解放路小學(xué)牢固樹立新發(fā)展理念，強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位，著眼于“四個提高”，即提高政治站位、提高管理水平、提高服務(wù)本領(lǐng)、提高服務(wù)效果，花大氣力，下真功夫，精準(zhǔn)施策，滿足兒童多元發(fā)展所需，賦能全面健康成長。
一、提高政治站位 主動擔(dān)當(dāng)作為
學(xué)校提高政治站位，深刻認(rèn)識到高質(zhì)量開展課后服務(wù)是貫徹落實(shí)“雙減”政策的重要舉措，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑，是解決群眾急難愁盼、辦好人民滿意教育的應(yīng)有之義。將抓精落細(xì)課后服務(wù)與“兩在兩同”建新功行動有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)服務(wù)家長和學(xué)生的意識，主動擔(dān)當(dāng)作為，構(gòu)建教育良好生態(tài)環(huán)境，擦亮“學(xué)在徐州”教育品牌，把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，不斷提升群眾的獲得感和幸福感。
二、提高管理水平 堅持需求導(dǎo)向
一是堅持五育融合，立足學(xué)校實(shí)際。健全課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會議，開展專題調(diào)研，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和發(fā)展愿景，按照各學(xué)段課程設(shè)置、教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生需求，科學(xué)制訂《徐州市解放路小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案》，明確工作目標(biāo)、細(xì)化工作安排、落實(shí)工作舉措、加強(qiáng)安全保障。
二是堅持需求導(dǎo)向，面向全體學(xué)生。實(shí)施課后服務(wù)“5+2”模式，即每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少提供2小時的課后服務(wù)。采取“4+1”模式（4天安排學(xué)生自主作業(yè)+老師答疑輔導(dǎo)+課外閱讀，1天社團(tuán)課程），實(shí)現(xiàn)全員、全時空、全方位育人功能。
三是創(chuàng)新提出五個“多一點(diǎn)”，即多讀一點(diǎn)名著、多做一點(diǎn)運(yùn)動、多學(xué)一點(diǎn)藝術(shù)、多會一點(diǎn)勞動、多搞一點(diǎn)實(shí)踐。引導(dǎo)學(xué)生閱讀兒童文學(xué)、繪本故事、歷史讀物等，豐盈心靈；體適能、鍵身操、足球、乒乓球等多樣化的運(yùn)動“大餐”，滿足健康需求；沙畫、舞蹈、古箏、管樂等課程，涵養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)；整理書包文具、清洗小物件、勞動技能培訓(xùn)，周末走進(jìn)超市、菜市場，做家庭“小管家”，盡享勞動快樂；走進(jìn)博物館、文化館、圖書館，尋訪“家鄉(xiāng)美景 美食 名人”，在實(shí)踐歷練中成長。五大類60余種課后服務(wù)課程，滿足多元發(fā)展需求。
三、提高服務(wù)本領(lǐng) 賦能兒童成長
一是聚焦核心素養(yǎng)，開展學(xué)科拓展活動。如在課后服務(wù)中開設(shè)三分鐘新聞小主播、紅星少年領(lǐng)讀者、數(shù)學(xué)講題小先生、英語表演小達(dá)人、科技創(chuàng)新小工匠等活動，激活兒童的參與熱情和創(chuàng)新思維。
二是聚焦快樂成長，豐富實(shí)踐探究活動。每月最后一個周末為“無書面作業(yè)日”，開展“跟著古詩詞游家鄉(xiāng)”深度探訪、“一起向未來”花樣運(yùn)動、“童年·童夢”七彩藝術(shù)、“自然·生長”科學(xué)探秘、“童心·童行”志愿服務(wù)等活動，走進(jìn)生活，學(xué)以致用。
三是聚焦校館合作，提升課后服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校先后與徐州博物館、淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館、徐州民俗館、徐州市云龍湖景區(qū)管理服務(wù)中心、中國煤炭科技博物館、江蘇師范大學(xué)校史館等建立深度合作關(guān)系，堅持“質(zhì)”“量”并重，“走出去”與“請進(jìn)來”雙向互動，成立研學(xué)小組、確定研究主題、實(shí)地參觀實(shí)踐、成果反饋、分享評價、深度學(xué)習(xí)，將豐富的場館資源轉(zhuǎn)化為鮮活的教育資源，形成一批品牌課程或活動。
四是聚焦五育并舉，增強(qiáng)勞動教育實(shí)效。各年級結(jié)合兒童年齡特征，突出“學(xué)會照顧自己”和“熱心服務(wù)社會”兩大能力，構(gòu)建“愛學(xué)校集體勞動、愛家庭親子勞動，愛家鄉(xiāng)公益勞動、愛生活職業(yè)體驗(yàn)、愛創(chuàng)造創(chuàng)意勞動”勞動任務(wù)群，推動勞動教育常態(tài)化有效開展。
四、提高服務(wù)效果 放大輻射效應(yīng)
開展課后服務(wù)兩年來，學(xué)生課后服務(wù)參與率達(dá)到96.8%，家長的滿意度達(dá)到95.6%。學(xué)校被授予“十四五”首批江蘇省科學(xué)教育綜合示范學(xué)校，江蘇省優(yōu)秀少年科學(xué)院，成功申報徐州市新教育實(shí)驗(yàn)“聆聽窗外聲音”項(xiàng)目領(lǐng)銜校?！缎@規(guī)劃師 少年行動派》榮獲省“課后服務(wù)學(xué)生活動優(yōu)秀方案”評審一等獎；《“四化”工程助推學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升》入選省教育廳“雙減”工作成效顯著典型案例全省推廣，入選徐州市深化科學(xué)教育加法典型案例。
《徐州市解放路小學(xué)：感悟兩漢文化將延時課開進(jìn)博物館》《徐州市解放路小學(xué)：走進(jìn)徐州九頂山野生動物園研學(xué)》等二十余篇稿件被新華日報、學(xué)習(xí)強(qiáng)國江蘇平臺、江蘇科技報、學(xué)習(xí)強(qiáng)國徐州平臺、徐州日報等媒體報道。師生20余次受邀走進(jìn)徐州電臺“家有兒女”欄目講述課后服務(wù)故事。
學(xué)校探索出特色亮點(diǎn)做法，積累典型鮮活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)和帶動集團(tuán)內(nèi)學(xué)校和教育共同體深化課后服務(wù)，以點(diǎn)帶面，持續(xù)放大創(chuàng)新引領(lǐng)、輻射示范的作用。
